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Die Zukunft der Wissensspeicher Forschen, Sammeln und Vermitteln im 21. Jahrhundert

Author: Jürgen Mittelstraß; Ulrich Rüdiger; UVK Verlagsgesellschaft mbH
Publisher: Konstanz UVK 2016
Series: Konstanzer Wissenschaftsforum, 7.
Edition/Format:   Print book : German : 1. Auflage
Summary:
Die Produktion von Wissen, der Umgang mit Wissen, sowie das Verhältnis von Wissen und Information haben sich durch die Digitalisierung und die veränderten gesellschaftlichen Ansprüche im letzten Jahrzehnt stark gewandelt. Von diesen Entwicklungen betroffen sind letztlich alle Einrichtungen, die sich mit der »Ressource Wissen« befassen, allen voran Archive, Museen, Bibliotheken, Universitäten und  Read more...
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Details

Genre/Form: Konferenzschrift
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Jürgen Mittelstraß; Ulrich Rüdiger; UVK Verlagsgesellschaft mbH
ISBN: 9783867647168 386764716X
OCLC Number: 958467511
Description: 196 Seiten 22 cm x 14.5 cm
Series Title: Konstanzer Wissenschaftsforum, 7.

Abstract:

Die Produktion von Wissen, der Umgang mit Wissen, sowie das Verhältnis von Wissen und Information haben sich durch die Digitalisierung und die veränderten gesellschaftlichen Ansprüche im letzten Jahrzehnt stark gewandelt. Von diesen Entwicklungen betroffen sind letztlich alle Einrichtungen, die sich mit der »Ressource Wissen« befassen, allen voran Archive, Museen, Bibliotheken, Universitäten und Forschungseinrichtungen. Viele Bereiche müssen neu strukturiert werden, um den digitalen und globalen Nutzungsanforderungen und der steigenden Informationsdichte gerecht zu werden. Dabei unterliegen aber nicht nur das institutionelle Umfeld, sondern auch unsere Wissenskultur, unser Wissensverständnis und unsere Wissensordnungen einem grundlegenden Wandel. Welche Rolle spielen Wissen oder Information im 21. Jahrhundert? Wie verändern Digitalisierung und Globalisierung unsere Vorstellung von Wissen? Mit welchen Konzepten und Kompetenzen lässt sich die zukünftige Wissenswelt gestalten? Zur Diskussion stehen komplexe Sachverhalte, die unterschiedlichste Bereiche, kultur- und wissenschaftstheoretische ebenso wie technologische berühren und dabei eine Frage in den Vordergrund stellen: Wie werden unsere Wissensinstitutionen in Zukunft aussehen? Wie wollen und werden wir forschen, vermitteln und bewahren?

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