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Being and becoming in the classroom

Autor: Wolff-Michael Roth
Editorial: Westport, Conn. : Ablex Pub., 2002.
Serie: Issues in curriculum theory, policy, and research
Edición/Formato: Libro : Inglés (eng)Ver todas las ediciones y todos los formatos
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Detalles

Tipo de documento: Libro/Texto
Todos autores / colaboradores: Wolff-Michael Roth
ISBN: 1567506704 9781567506709
Número OCLC: 48100395
Descripción: xix, 186 p. : ill. ; 25 cm.
Contenido: 1. Temporality of teaching -- 2. Being in and being with -- 3. Habitus -- 4. Spielraum -- 5. Relationality -- 6. Becoming in the classroom -- 7. Coteaching -- 8. Cogenerative dialoguing -- 9. Praxis and praxeology
Título de la serie: Issues in curriculum theory, policy, and research
Responsabilidad: Wolff-Michael Roth.

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