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Achtenhagen, Frank

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Works: 200 works in 384 publications in 2 languages and 2,132 library holdings
Genres: Periodicals  Conference papers and proceedings 
Roles: Author, Editor, Other, Contributor, Honoree, Author of introduction, Creator
Publication Timeline
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Most widely held works by Frank Achtenhagen
Curriculumrevision, Möglichkeiten und Grenzen by Frank Achtenhagen( Book )

20 editions published between 1971 and 1975 in German and held by 205 WorldCat member libraries worldwide

Didaktik des fremdsprachlichen Unterrichts. Grundlagen und Probleme einer Fachdidaktik by Frank Achtenhagen( Book )

23 editions published between 1969 and 1973 in German and Undetermined and held by 151 WorldCat member libraries worldwide

Didactique de l'enseignement des langues étrangères
Didaktik des Wirtschaftslehreunterrichts by Frank Achtenhagen( Book )

8 editions published in 1984 in German and English and held by 84 WorldCat member libraries worldwide

Curriculum-Handbuch by Karl Frey( Book )

6 editions published in 1975 in German and held by 72 WorldCat member libraries worldwide

Lernhandeln in komplexen Situationen : neue Konzepte der betriebswirtschaftlichen Ausbildung by Frank Achtenhagen( Book )

3 editions published in 1992 in German and held by 70 WorldCat member libraries worldwide

7. 2 Fragestellung ... ... ... ... 275 7. 3 Instrumente ... ... ... ... . 277 7. 4 Diskussion der Auswertungsergebnisse ... ... ... 277 7. 4. 1 Allgemeine Urteilstendenzen ... ... ... 277 7. 4. 2 Analysen zum Zusammenhang kognitiver, emotionaler und motivationaler Prozesse auf der Ebene einzelner Hems des "Blitzlichtes" ... ... ... 280 7. 4. 3 Zusammenhang kognitiver, emotionaler und motivationaler Prozesse auf der Ebene von Schüleraussagen im Interview ... ... 284 7. 4. 4 Beurteilung der Arbeitsmaterialien durch die Schüler ... . . 295 7. 4. 5. Veränderung von Selbstvertrauen und Interesse durch das Planspiel Jeans-Fabrik ... ... ... . . 297 7. 5 Zusammenfassung ... ... ... ... 298 8. Literaturverzeichnis ... ... ... ... 299 9. Schaubildverzeichnis ... ... ... : ... 322 IX Vorwort Die vorliegende Monographie enthält zentrale theoretische Aussagen sowie empirische Befunde zur Neugestaltung betriebswirtschaftlicher Lehrgänge im Rahmen der kaufmän nischen Aus- und Weiterbildung. Es handelt sich um Ergebnisse, die vor allem in den letzten sechs Jahren im Rahmen des Projekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" gewonnen wurden. Förderer des Projekts waren der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, der Niedersächsische Minister für Wissenschaft und Kul tur sowie der Niedersächsische Kultusminister . In diesem Projekt haben wir für das erste Ausbildungsjahr von 31 anerkannten kaufmännischen Ausbildungsberufen lehrplankonform Einführungslehrgänge, die sich über mehrere Monate erstrecken, für die Bereiche "Betriebswirtschaftslehre" und "Rech nungswesen" entwickelt. Im wesentlichen setzen sich diese aus komplexen Lehr-Lern Arrangements zusammen, die - bildlich gesprochen -in das Curriculum "eingehängt" werden. Die entsprechenden Materialien (z. B. das Planspiel "Jeansfabrik" samt System beschreibung und Bedienerhandbuch) erscheinen parallel in diesem Verlag
Neue Verfahren zur Unterrichtsanalyse by Frank Achtenhagen( Book )

4 editions published in 1982 in German and held by 68 WorldCat member libraries worldwide

Bildung und Erziehung in Übergangsgesellschaften by Frank Achtenhagen( Book )

5 editions published in 2002 in German and held by 68 WorldCat member libraries worldwide

Die Beiträge zum 17. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft befassen sich mit den Veränderungen, die die Gesellschaften an der Jahrtausendschwelle erleben. Tiefgreifende kulturelle, sozio-ökonomische, technische und ökologische Umbrüche haben Konsequenzen für das Bildungs- und Erziehungssystem sowie auch für individuelle Bildungsprozesse. Die Analyse dieser Prozesse und die möglichen Beiträge der Erziehungswissenschaft zu ihrer Bewältigung stehen im Mittelpunkt des Buches. Einzelne Beiträge: -Innovation und Inertia: South African Education After Apartheid. -Die OECD - Anatomie eines 'global player'. -Veränderungen in den alltäglichen Lebensführungen ostdeutscher Kinder - eine Kritik des Transformationspradigmas. -Tradition und Transformation - ein historischer Blick auf den Umgang mit Pluralität. -Jugendkulturelle Eigenwelten in der postindustirellen Gesellschaft. - Sozialer Wandel und Konsequenzen für Schule, Unterricht und Lehrberuf - Bilanz und Perspektiven. -Die Zukunft der Kritik als Zukunft ohne Kritik? -Biographische Zugänge zu Wandlungsprozessen in Übergangsgesellschaften. -"Homebread Masculinity" resists the Local Model of Manhood: Russian-Jewish Immigrants confront Israeli Masculinity. -Fortschritt und Rückschritt, Irrewege und Hoffnungen - Erziehung und Bildung im hisotrischen Umbruch. -Übergang - wohin? Zukunftsforschung zwischen Vorsorge und Vorausschau. -Passage, Bildung und Transformation. Lebensgeschichtliche, institutionelle und globale Übergänge als Herausforderung für die Sozialpädagogik. -Erziehungswissenschaftliche Innovationsdiskurse in Transformationsgesellschaften. -Erwachsenenbildung im Horizont konkurrierender Zeitdiagnosen
Schulpädagogik by Willy Potthoff( Book )

5 editions published in 1975 in German and Undetermined and held by 67 WorldCat member libraries worldwide

Berufserziehung im Umbruch : didaktische Herausforderungen und Ansätze zu ihrer Bewältigung( Book )

3 editions published in 1996 in German and held by 63 WorldCat member libraries worldwide

Berufliche Kompetenz durch Training : mit Tabellen( Book )

1 edition published in 1993 in German and held by 59 WorldCat member libraries worldwide

Unterrichtswissenschaft( )

in German and held by 56 WorldCat member libraries worldwide

Didaktik des Rechnungswesens : Programm und Kritik eines wirtschaftsinstrumentellen Ansatzes by Frank Achtenhagen( Book )

4 editions published in 1990 in German and held by 55 WorldCat member libraries worldwide

Dieser Band ist im Kontext des Forschungsprojekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" entstanden, das wir in Göttingen durchführen und das vom Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, vom Niedersächsischen Minister für Wissenschaft und Kunst und vom Niedersächsischen Kultusminister gefördert wird. Im Rah men dieses Projektes geht es darum, wie angesichts der zunehmenden Verbreitung der neuen Informations- und Kommunikationstechniken die kaufmännische Erstausbildung, insbesondere im Bereich der ökonomischen Kernfächer, konsolidiert, zielgerichtet weiterentwickelt bzw. umgestaltet werden sollte. Bei unserer Arbeit, die in Zusammenarbeit mit kaufmänni schen Schulen in Feldstudien inzwischen den Stoff mehrerer Monate eva luiert, neu konstruiert und wiederum evaluiert hat, stellten wir fest, daß es notwendig wäre, die Entwicklungsarbeiten in umfassende curriculare Konzepte einzubetten. Bei der Neuplanung der einzelnen Unterrichtsein heiten, die zugleich die Fragen eines möglichen Computereinsatzes mit zu berücksichtigen hatte, stießen wir viel schneller als erwartet auf den Sachverhalt, daß sich im Fach Rechnungswesen - das gilt aber auch für die Betriebswirtschaftslehre - ganz unterschiedliche didaktische Prinzipi en mischen. Diese ergänzen sich zum Teil, zum Teil sind sie aber auch unverträglich. Wenn hier auf explizit begründete und legitimierte Akzen tuierungen und Entscheidungen verzichtet wird, dann lassen sich weder ein ökonomisches Denken stimmig fördern noch die didaktischen Möglich keiten eines Computereinsatzes, der dessen Ausformung ja stil tzen soll, voll ausschöpfen. Vor diesem Hintergrund haben wir beschlossen, ein Symposium zur curri cularen, didaktisch-methodischen und medialen Ausgestaltung des Rech nungswesenunterrichts durchzuführen
Competence oriented teacher training : old research demands and new pathways( Book )

5 editions published in 2006 in English and held by 49 WorldCat member libraries worldwide

Internationally leading experts from four continents provide new views and pathways to teacher education and training. How can teachers be effectively and efficiently trained to master the complexity and the process conditions of teaching-learning situati
Information zum Betriebspraktikum : zur Sozialstruktur im Handel : Informationen für die Vorbereitung und Auswertung von Betriebserkundungen und Betriebspraktika by Frank Achtenhagen( Book )

4 editions published in 1969 in German and held by 43 WorldCat member libraries worldwide

Politische Perspektiven beruflicher Bildung = Political perspectives of vocational and occupational education and training by Frank Achtenhagen( Book )

4 editions published in 2003 in German and held by 41 WorldCat member libraries worldwide

Beanspruchung von Schülern : methodisch-didaktische Aspekte by Frank Achtenhagen( Book )

4 editions published in 1978 in German and held by 39 WorldCat member libraries worldwide

Gute Vorsätze und tatsächliches Verhalten : Über einige Schwierigkeiten des Lehrens und Lernens by Frank Achtenhagen( Book )

5 editions published between 1987 and 1991 in German and held by 37 WorldCat member libraries worldwide

Das Forschungs- und Reformprogramm( Book )

2 editions published in 2000 in German and held by 35 WorldCat member libraries worldwide

 
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Competence oriented teacher training : old research demands and new pathways
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Alternative Names
Achtenhagen, F. 1939-

Achtenhagen-Meyer, .. 1939-

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German (104)

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