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Houdart-Joud, Sylvie (1959-....).

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Publication Timeline
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Most widely held works by Sylvie Houdart-Joud
Les classes primaires à horaires aménagés pour la musique : l' exemple des écoles musicales à Douai by Sylvie Houdart-Joud( Book )

1 edition published in 1993 in French and held by 1 WorldCat member library worldwide

L'invention musicale collective et guidée by Sylvie Houdart-Joud( )

1 edition published in 2019 in French and held by 1 WorldCat member library worldwide

L'invention musicale collective est une pratique relativement répandue dans les lieux où la musique est enseignée. Souvent considérée comme une approche primordiale de la musique en ce qu'elle sollicite une forte implication du sujet et son ouverture aux autres, elle constitue pourtant un objet de recherche complexe. Elle recèle en particulier plusieurs paradoxes qui ne peuvent se résoudre que par un travail de conceptualisation autour des idées d'invention musicale et de guidage. Dans un premier temps, par un ancrage dans la cphénoménologie de Michel Henry, la thèse cherche à préciser l'idée de corps musicien à partir du concept henryen de corps vivant et à circonscrire les idées de musicalité et d'invention musicale. Dans un second temps, une méthode de recherche est élaborée, dans le sillage des travaux conduits par F. Varela pour servir son projet d'une neuro-psycho-phénoménologie, afin d'enquêter, par le recours à la technique d'explicitation de P. Vermersch, sur les conduites mentales de musiciens en situation d'invention musicale collective. Les résultats concernent de jeunes musiciens en formation professionnelle. Une première expérimentation montre quelques réactions de refuge face à la perte de la référence aux idiomes musicaux habituels. Une deuxième expérimentation ciblant les procédures d'invention d'un matériau musical met au jour un recours à des connaissances corporellement inscrites jamais désignées explicitement par les musiciens. En déduction de ces résultats, il apparaît que le guidage ne peut se définir dans l'absolu car il nécessite la prise en compte de ces processus mentaux autant que la maîtrise de la relation d'interdépendance qu'il noue avec eux
Les conduites musicales enfantines à l'école maternelle : guidage et invention by Sylvie Houdart-Joud( Book )

1 edition published in 2010 in French and held by 1 WorldCat member library worldwide

Ce mémoire étudie la relation entre le guidage et les productions enfantines lors de séances d'invention musicale à l'école maternelle, en référence à la démarche d'éveil musical initiée au GRM dans les années 70-80. L'hypothèse retenue est que le guidage permet à l'enfant d'entre dans le cycle de l'invention par la confrontation entre des moyens d'expression sonore et des inducteurs sollicitant son imaginaire. Elle est suggérée par le croisement d'une définition de l'invention qui s'appuie sur le témoignage de compositeurs avec le concept de guidage élaboré par J. Bruner. A partir d'une sélection d'indicateurs relatifs aux conduites enfantines, des observations menées auprès de classes maternelles permettent de déager différents types d'outils didactiques : une grille d'analyse pour le guide, des grilles d'analyses pour les productions d'enfants. Une expérimentation menée en moyenne-grande section sur des formes de guidage ciblées permet d'expliciter la manière dont l'enfant recourt à sa faculté d'inventer. Elle ne confirme pas en totalité l'hypothèse de départ mais fait apparaître des faits nouveaux concernant l'élaboration par l'enfant d'images mentales et concernant son comportement social au sein du groupe d'enfants. Quelques conclusions sur la faculté enfantine d'invention et le guidage sont avancées
 
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  Kids General Special  
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Alternative Names
Houdart Joud, Sylvie

Joud, Sylvie

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French (3)