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Evaluer : quel référenciel?

Cet ouvrage s'inspire des travaux de recherche menés sur l'évaluation des phénomènes éducatifs. Il ne s'agit pas ici de l'évaluation de l'élève ou de l'apprenant, mais de la structure qui l'accueille, que l'on nomme les "dispositifs éducatifs" (institutions, organismes de formation, écoles, supports de formation d'enseignants, curricula, etc.)
Print Book, French, 1994
De Boeck université, Bruxelles, 1994