L'accès aux études postsecondaires est-il plus équitable au Canada ou aux États-Unis? (eBook, 2005) [WorldCat.org]
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L'accès aux études postsecondaires est-il plus équitable au Canada ou aux États-Unis?

Author: Marc Frenette; Statistics Canada. Analytical Studies Branch.; Statistics Canada. Business and Labour Market Analysis Division.
Publisher: Ottawa, Ont. : Statistique Canada, 2005.
Series: Research paper series (Statistics Canada. Analytical Studies Branch), no. 244.; Research paper (Statistics Canada)
Edition/Format:   eBook : Document : French
Summary:
La présente étude comparative porte sur le rôle que jouent les antécédents familiaux dans l'accès aux études postsecondaires au Canada et aux États Unis. Étant donné que les études postsecondaires sont financées d'une façon très différente dans l'un et l'autre pays, les antécédents familiaux peuvent jouer des rôles foncièrement différents. Les résultats donnent à penser que la poursuite  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Livres électroniques
Statistics
Additional Physical Format: Frenette, Marc.
Accès aux études postsecondaires est-il plus équitable au Canada ou aux États-Unis?.
Ottawa : Statistique Canada, Études analytiques, 2005.
(CaOONL)20057025827
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Marc Frenette; Statistics Canada. Analytical Studies Branch.; Statistics Canada. Business and Labour Market Analysis Division.
ISBN: 9780662793809 0662793803
OCLC Number: 243486526
Notes: Également publié en anglais sous le titre : Is post-secondary access more equitable in Canada or the United States?
Description: 1 ressource en ligne (39 pages) : illustrations
Series Title: Research paper series (Statistics Canada. Analytical Studies Branch), no. 244.; Research paper (Statistics Canada)
Responsibility: par Marc Frenette.
More information:

Abstract:

La présente étude comparative porte sur le rôle que jouent les antécédents familiaux dans l'accès aux études postsecondaires au Canada et aux États Unis. Étant donné que les études postsecondaires sont financées d'une façon très différente dans l'un et l'autre pays, les antécédents familiaux peuvent jouer des rôles foncièrement différents. Les résultats donnent à penser que la poursuite d'études universitaires est moins courante chez les étudiants à faible revenu et les membres de minorités visibles aux États Unis que chez leurs homologues au Canada. Plusieurs raisons possibles sont examinées.

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