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Anthropologie und Pädagogik der Sinne

Author: Johannes Bilstein
Publisher: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2011.
Series: Schriftenreihe der Kommission Pädagogische Anthropologie in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften Ser.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Bilstein, Johannes
Anthropologie und Pädagogik der Sinne
Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich,c2011
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Johannes Bilstein
ISBN: 9783866496279 3866496273
OCLC Number: 1089579933
Notes: Description based upon print version of record.
Autorinnen und Autoren
Description: 1 online resource (319 p.).
Contents: Cover; Anthropologie und Pädagogik der Sinne; Inhalt; Vorwort; Teil I: Theorie der Sinne, Kritik der Sinne; Disposition und Konstruktion. Grundlinien einer wissenssoziologischen Anthropologie des Sehens; Werkzeuge und Boten. Zum Konzept der Sinne bei Sigmund Freud und in der Psychoanalyse (Johannes Bilstein); Der Selbst-Sinn. Erkenntnisse aus der Neurobiologie zur Konstituierung und Wahrnehmung des ‚Selbst ́(Gudrun Morasch); Sinnen-Kitsch (Eckart Liebau); Wellness: Geführte Sinnlichkeit, designtes Selbst (Gabriele Sorgo) Die wahrnehmende Tätigkeit der Sinne. Zum Phänomen des Wahrnehmens (Ursula Stenger)Teil II: Sehen, Hören, Riechen, Schmecken; Bild, Blick und Imagination (Christoph Wulf); Sehen und gesehen werden. Blickereignisse im Theater (Kristin Westphal); Die Sinne im Theater und die theatrale Sinnlichkeit. Zur pädagogischen Anthropologie aisthetischer Bildung (Leopold Klepacki / Jörg Zirfas); Die Stimme, das Ohr, das Wort. Einige Cluster (Siegfried Däschler-Seiler); „Unbewusst --
höchste Lust"? Entwürfe von der Sinnlichkeit des Hörens (Peter W. Schatt) Fragen zur ästhetischen Erziehbarkeit des Geruchssinns (Madalina Diaconu)Geschmack --
über (Be-)Deutungen eines niederen Sinnes (Sandra Willingshofer); Teil III: Die Bildung der Sinne; Silberblicke: Zur Bedeutung des Spiegelbilds für den pädagogischen Blick (Birgit Althans); Verwirrte Sinne --
Von Einbildungen und Einstimmungen beim Lesen und Schreiben in der Schule (Martin Mengel); Im Labyrinth zu Sinnen kommen: Die Reise durch das eigene Leben als mimetischer Bildungsprozess (Cornelia Muth); Hör-Bilder. Zur Funktion von Bildern im Rahmen einer Hörerziehung (Jutta Wermke)
Series Title: Schriftenreihe der Kommission Pädagogische Anthropologie in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften Ser.

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