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Aplicaciones didácticas de la realidad virtual al Museo Pedagógico de Arte Infantil

Author: Daniel Zapatero Guillén; María del Carmen Moreno Sáez; María Acaso López-Bosch
Publisher: Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 2007.
Edition/Format:   eBook : Document : SpanishView all editions and formats
Summary:
Hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos conceptos que la estructuran y los sistemas que utiliza, es una tecnología con un potencial todavía no explotado. En este sentido, en esta investigación, se analizan tanto las posibilidades y potencialidades como las ventajas  Read more...
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Details

Genre/Form: Libros electronicos
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Daniel Zapatero Guillén; María del Carmen Moreno Sáez; María Acaso López-Bosch
OCLC Number: 847489680
Notes: Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Bellas Artes. Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica.
Description: 1 online resource (381 pages)
Responsibility: Daniel Zapatero Guillén ; directores, Carmen Moreno Sáez, María Acaso López-Bosc.

Abstract:

Hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos conceptos que la estructuran y los sistemas que utiliza, es una tecnología con un potencial todavía no explotado. En este sentido, en esta investigación, se analizan tanto las posibilidades y potencialidades como las ventajas y desventajas de la creación de un recurso basado en tecnología de realidad virtual aplicado al Museo Pedagógico de Arte Infantil (MuPAI). Museo que cuenta con una serie de limitaciones tanto espaciales como temporales y que en cierta medida la realidad virtual nos ayudará a solventar. Por tanto, partiendo de una concepción constructivista del aprendizaje se ha querido generar en esta investigación un instrumento motivador e instructivo, que inicie en la investigación educativo-artística de una forma diferente y en cierta manera lúdica. En definitiva, un producto educativo que contiene un aspecto muy atractivo, como es un paseo a tiempo real por el Museo, durante el cual el usuario puede interactuar con los objetos y al mismo tiempo una herramienta apta para la docencia y la investigación.

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