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Cartas de un maestro

Author: José Penalva Buitrago
Publisher: Madrid : Biblioteca Nueva, 2013.
Edition/Format:   eBook : Document : English
Summary:
Esta obra repasa los problemas más relevantes del actual sistema educativo de España. El contenido se aleja de la opinión predominante en el discurso pedagógico actual. Plantea un diálogo abierto con las pedagogías más influyentes en el sistema educativo, desde un enfoque crítico y sin concesiones a las modas al uso, recuperando las preguntas y orientaciones educativas esenciales. El libro ha nacido del  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Penalva Buitrago, José
Cartas de un maestro: sobre la educación en la sociedad y en la escuela actual
Madrid : Biblioteca Nueva,c2013
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: José Penalva Buitrago
ISBN: 9788499409375 8499409377
OCLC Number: 1114967897
Notes: Description based upon print version of record.
Description: 1 online resource (171 p.)
Contents: CARTAS DE UN MAESTRO: SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD Y EN LA ESCUELA (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; CARTA AL LECTOR; CARTA A UNA MADRE SOBRE LA DISCIPLINA EN LA EDUCACIÓN; CARTA A UN PADRE SOBRE LA FAMILIA, PRIMERA INSTITUCIÓN EDUCADORA; CARTA A UN PROFESOR INNOVADOR SOBRE LA TENDENCIA IMPERANTE EN TORNO A LA; CARTA PRIMERA A HELENA EN LA EDAD DE LAS EMOCIONES; CARTA SEGUNDA A HELENA EN EL TIEMPO DE SU ENTRADA EN EL MUNDO; CARTA TERCERA A HELENA EN LA HORA DE LA MADUREZ; CARTA A UN AMIGO SINDICALISTA SOBRE EL COMPROMISO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN (...) CARTA A UN INVESTIGADOR ACERCA DE LA SUPUESTA TENDENCIA A ESCUCHARCARTA A UN CONSTRUCTIVISTA SOBRE LA PEDAGOGÍA Y LA ENSEÑANZA EN (...); CARTA A MI COMISARIO INSPECTOR SOBRE LA INJERENCIA POLÍTICA Y LA (...); DIÁLOGO SOBRE LA EDUCACIÓN DESDE LA MONTAÑA

Abstract:

Esta obra repasa los problemas más relevantes del actual sistema educativo de España. El contenido se aleja de la opinión predominante en el discurso pedagógico actual. Plantea un diálogo abierto con las pedagogías más influyentes en el sistema educativo, desde un enfoque crítico y sin concesiones a las modas al uso, recuperando las preguntas y orientaciones educativas esenciales. El libro ha nacido del estudio, pero también de la inmersión en la práctica educativa. Es una investigación que ha surgido en y desde las preocupaciones reales que dicta el quehacer diario de los centros educativos.

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