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Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf Soziale, ethnische und bundeslandspezifische Einflüsse

Author: Eileen Böhner-Taute; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Publisher: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2018
Edition/Format:   eBook : Document : German : 1. Auflage 2018View all editions and formats
Summary:
Eileen Böhner-Taute zeigt, dass signifikante Anstiege der sozialen Ungleichheiten und tendenzielle Reduktionen ethnischer Ungleichheiten über den Bildungsverlauf hinweg auch nach der Öffnung der Bildungswege zum Abitur durch alternative Wege zur Hochschulreife identifizierbar sind. Ferner variieren Übergangs- und Bestandsungleichheiten wie auch deren Entwicklung bildungssystemspezifisch. Die Autorin zeigt, dass  Read more...
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Details

Additional Physical Format: Erscheint auch als
Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf.
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2017
XIII, 241 Seiten in 1 Teil, 22 Illustrationen
Druck-Ausgabe
(DE-101)1137848707
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Eileen Böhner-Taute; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
ISBN: 9783658191849 3658191848
OCLC Number: 1003245079
Notes: Lizenzpflichtig
Description: Online-Ressourcen

Abstract:

Eileen Böhner-Taute zeigt, dass signifikante Anstiege der sozialen Ungleichheiten und tendenzielle Reduktionen ethnischer Ungleichheiten über den Bildungsverlauf hinweg auch nach der Öffnung der Bildungswege zum Abitur durch alternative Wege zur Hochschulreife identifizierbar sind. Ferner variieren Übergangs- und Bestandsungleichheiten wie auch deren Entwicklung bildungssystemspezifisch. Die Autorin zeigt, dass besonders restriktiv-strikte Varianten von Schulsystemen und ebenso ausgestaltete einzelne administrative Vorgaben den Bildungserfolg reduzieren. Der Inhalt • Institutionelle Rahmenbedingungen des Bildungsverlaufs • Typologie der Bundesländer • Analysen konditionaler Bildungsübergänge und aus der unkonditionalen Bestandsperspektive • Der Beitrag von Aufbauschulformen zur Reduktion von Ungleichheiten • Einflüsse einzelner administrativer Vorgaben im Bildungsverlauf Die Zielgruppen • Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Bereich der Soziologie, Sozial- und Erziehungswissenschaften Die Autorin Eileen Böhner-Taute ist seit 2013 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, soziale Ungleichheit, Sozialstrukturanalyse, quantitative Sozialforschung und Bildungsungleichheiten im Bundeslandvergleich.

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