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Devenir lecteur : l'expérience de l'élève en lycée professionnel

Author: Stéphanie Lemarchand Thieurmel; Annie Rouxel
Publisher: Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2017.
Dissertation: Texte remanié de : Thèse de doctorat : Littératures française et francophone : Rennes 2 : 2014.
Series: Paideia (Rennes)
Edition/Format:   Thesis/dissertation : Thesis/dissertation : FrenchView all editions and formats
Summary:
Etude de la perception des oeuvres littéraires par des élèves de lycée professionnel, parfois en grande difficulté scolaire, et leur résistance à la lecture en classe. Réflexion sur ce qui fait accéder les lecteurs et les non-lecteurs à une certaine "performance scolaire". L'étude porte sur 3 ans. "En observant la manière dont lisent les élèves, on perçoit qu'une part de l'essence même de la lecture  Read more...
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Details

Additional Physical Format: Lecture subjective en classe et avènement du sujet lecteur : étude longitudinale en lycée professionnel / Stéphanie Lemarchand Thieurmel
2014
(ABES)183298969
Material Type: Thesis/dissertation
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Stéphanie Lemarchand Thieurmel; Annie Rouxel
ISBN: 9782753554788 2753554781
OCLC Number: 1004220861
Description: 1 vol. (227 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Series Title: Paideia (Rennes)
Responsibility: Stéphanie Lemarchand ; préface d'Annie Rouxel.

Abstract:

Etude de la perception des oeuvres littéraires par des élèves de lycée professionnel, parfois en grande difficulté scolaire, et leur résistance à la lecture en classe. Réflexion sur ce qui fait accéder les lecteurs et les non-lecteurs à une certaine "performance scolaire". L'étude porte sur 3 ans. "En observant la manière dont lisent les élèves, on perçoit qu'une part de l'essence même de la lecture est accessible aux non lecteurs."

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