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Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate. Volumen 2

Author: Beatriz Macedo; Sara Silveira
Publisher: Alcalá : Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, 2019.
Edition/Format:   eBook : Document : English
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Macedo, Beatriz.
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate. Volumen 2.
Alcalá : Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá, ©2019
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Beatriz Macedo; Sara Silveira
ISBN: 9788417729806 8417729801
OCLC Number: 1114965596
Notes: Hacia la construcción de Comunidades de Aprendizaje en dispositivos virtuales (...)
Description: 1 online resource (820 pages)
Contents: Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en debate. Volúmen 2; Página legal; Prólogo; Índice de Contenidos; Área temática; Educación para la salud en el brote de leishmaniosis; Impactos ambientais nos rios na área urbana e rural deSão José dos Pinhais; Título: La integración de saberes agropecuarios en el proceso; La investigación como estrategia de enseñanza y sus vínculos en el estudio; Uso integrado de las metodologías de Aprendizaje Basadoen Problemas y Aprendizaje; El lugar de las Enfermedades Transmitidas por Alimentos Formar, comunicar e intervenir en educaciónambiental desde diferentes escenariosAplicação da Métrica Estrela Verde no Ensino; Residuos, tiempo de degradación y volumen deproducción; Una experiencia educativa geocientífica del programa; Trazando recorridos de Educación Ambiental; El avistamiento de aves, un escenario pedagógico; Educación ambiental ciudadana para promover; Los Espacios No Convencionales de Educación (ENCE)tipo jardines botánicos; Las Competencias Ambientales en la Enseñanza de lasCiencias; Educação Ambiental na Formação de Professores Possibilidades e Desafios da Educação Ambiental noEnsino de QuímicaOficina Temática "Medicamentos e Automedicação"; Ensino de Química; Matemática e Educação Ambiental; El ABP como herramienta didáctica para una educación ambiental con perfil científico; Operación Luciérnaga, de la eficiencia energética; Área temática; Caminhos para a Formação Científica; La nutrición saludable y la industrialización; Bioética en la formación en Medicina; Teatro do Oprimido na Formação de Professores de Química; Sociedad + Aprendizaje + Solidaridad; Epistemología y política, el perfil docente-investigador Nivel desarrollado de competencias profesionales ycuestiones socio-científicasRelación entre la formación en ciencia y formación ciudadana; Alternativas de deconstrucción del racismo científico; Efeito-leitor e linguagem-autora por discursos deciência-tecnologia-sociedade; El papel educativo de las Olimpiadas de Ciencias; Aprendizaje-Servicio; Los valores intrínsecos de la Antártida; Discusiones sobre el fracking en Colombia; Intercambio de "saberes" sobre oxiuriasis y pediculosis; Investigando desde el aula de Ciclo Básico Metodología Lean: capacitación del personal de saludcon miras a la certificación ISO 9001Textos de Divulgação Científica em Livros Didáticos de Química; Toma de conciencia sobre el desecho indebido de papelfomentando; Conociendo la imagen de una persona que hace ciencia a través de entrevistas; Área temática; Tradiciones y legados en las prácticas de enseñanza; Promoviendo y conceptualizando la argumentación; Práctica reflexiva; Articulación e integración de la Física como ciencia en las carreras de ingeniería; ¿Se aprende investigando?; Afetividade nos processos de ensino e aprendizagem

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