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Erinnern und Gedenken im Umgang mit dem Holocaust : Entwurf einer historischen Gedächtnistheorie Preview this item
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Erinnern und Gedenken im Umgang mit dem Holocaust : Entwurf einer historischen Gedächtnistheorie

Author: Juliane Reil
Publisher: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2018] ©2018
Series: Edition Kulturwissenschaft, 168
Edition/Format:   eBook : Document : Government publication : GermanView all editions and formats
Summary:
How do we individually remember the Holocaust? How do we commemorate it collectively? That is the starting point of the draft of a new theory about memory.
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Details

Material Type: Document, Government publication, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Juliane Reil
ISBN: 9783839442258 3839442257
OCLC Number: 1046607847
Language Note: In German.
Description: 1 online resource
Contents: Frontmatter --
Inhalt --
Einleitung --
1. Überblick über den theoretischen Diskurs zur Entstehung und Überlieferung von Erinnerung --
2. Praktische Auseinandersetzung mit dem Begriff der Erinnerung --
3. Exkurs: Überblick über die gesellschaftspolitische A useinandersetzung mit der NS -Vergangenheit im geteilten und wiedervereinten Deutschland --
4. Wie sprechen wir über den Holocaust: D er Diskurs und das System --
5. Resümee --
Literatur.
Series Title: Edition Kulturwissenschaft, 168
Responsibility: Juliane Reil.
More information:

Abstract:

How do we individually remember the Holocaust? How do we commemorate it collectively? That is the starting point of the draft of a new theory about memory.

Obwohl das Thema "Gedächtnis" Teil eines großen Diskurses innerhalb der Geistes- und Kulturwissenschaften ist, fehlt es bislang an einer Gedächtnistheorie, die einen echten epistemischen Nutzen für die Geschichtswissenschaft aufweist. Mit Hilfe der soziologischen Systemtheorie von Niklas Luhmann überträgt Juliane Reil konstruktive Ansätze aus den Theorien von Jan Assmann, Pierre Nora und Johannes Fried in ein integratives Modell von Gedächtnistheorie. Dabei wird das komplexe Zusammenspiel von Gedächtnisprozessen auf individueller und kollektiver Ebene anhand von prominenten Beispielen des praktischen Umgangs mit dem Holocaust (etwa den vielerorts gelegten "Stolpersteinen") deutlich gemacht.

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