skip to content
Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht Preview this item
ClosePreview this item
Checking...

Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht

Author: Kerstin Seitz
Publisher: Berlin : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, [2018]
Series: Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 36.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Dieses Buch erforscht Fachgespräche als Möglichkeit der strukturierten und lernförderlichen Lehrer-Schüler-Kommunikation. Die Autorin entwickelt ein Feedback-Instrument, das sich an der Theorie von Hattie und Timperley orientiert.
Rating:

(not yet rated) 0 with reviews - Be the first.

Subjects
More like this

Find a copy online

Links to this item

Find a copy in the library

&AllPage.SpinnerRetrieving; Finding libraries that hold this item...

Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Seitz, Kerstin.
Feedback in Fachgesprächen.
Berlin : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, [2018]
(OCoLC)1032589743
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Kerstin Seitz
ISBN: 9783631746134 363174613X
OCLC Number: 1054092961
Description: 1 online resource.
Contents: Cover; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung und thematische Einordnung; 2. Forschungsstand; 2.1 Theorien und empirischer Forschungsstand zu Fachgesprächen; 2.1.1 Intention von Fachgesprächen; 2.1.2 Typen von Fachgesprächen; 2.1.2.1 Fachgespräch im Rahmen von Abschlussprüfungen; 2.1.2.2 Fachgespräch nach Schelten; 2.1.2.3 Empirischer Forschungsstand zu Fachgesprächen; 2.1.3 Zusammenfassung und Bilanzierung; 2.2 Theorien und empirischer Forschungsstand zu Feedback; 2.2.1 Begriffsdefinition und Zweck von Feedback; 2.2.2 Feedbackarten; 2.2.3 Zusammenfassung und Bilanzierung. 2.2.4 Ausgestaltung von lernförderlichen Feedbacks in Fachgesprächen2.2.4.1 Bedingungen für ein lernförderliches Feedback in Fachgesprächen; 2.2.4.2 Zeitpunkt des Feedbacks im Fachgespräch; 2.2.5 Zusammenfassung und Bilanzierung; 2.3. Theorien zur Selbstwirksamkeit; 2.3.1 Definition von Selbstwirksamkeit im Lernprozess; 2.3.2 Ursachen von Selbstwirksamkeit im Lernprozess; 2.3.3 Zusammenhang von Selbstwirksamkeit und Feedback im Lernprozess; 2.3.4 Zusammenhang von Selbstwirksamkeit und Lernzielen; 2.3.5 Zusammenfassung und Bilanzierung. 2.4 Theorien und empirischer Forschungsstand zur Motivation2.4.1 Definition und Einordnung des Begriffs Motivation; 2.4.2 Theorien zur Lernmotivation; 2.4.3 Bilanzierung des Zusammenhangs zwischen Motivation und Feedback; 2.5 Gesamtzusammenführung; 3. Spezifische Forschungsfragen der Vor- und Hauptstudie; 4. Forschungsmethodischer Ansatz der Vorstudie; 5. Unterrichtskonzept und formalisiertes Feedbackinstrument in der Vorstudie; 5.1 Konzeption der Unterrichtsreihe im Rahmen der Vorstudie; 5.1.1 Lehrplanbezogene Anforderungen an die Unterrichtsreihe. 5.1.2 Lernvoraussetzungen der Studierenden und intendierte Wirkung5.1.3 Kompetenzen der Lehrkraft und intendierte Wirkung; 5.1.4 Didaktische und methodische Planungsfaktoren mit intendierter Wirkung; 5.1.4.1 Beschreibung und Begründung der Lernsituation; 5.1.4.2 Beschreibung der Unterrichtssequenzen mit intendierten Wirkungen; 5.1.5 Überblick über die gesamte Unterrichtsreihe und Fokussierung eines Ausschnittes; 5.2. Erkenntnisse aus der Vorstudie; 6. Bewertung der Lernförderlichkeit des Feedbackinstruments durch die Studierenden; 6.1 Konzeption des Instruments; 6.2 Durchführung der Erhebung. 6.3 Auswertung der Erhebung6.4 Befunde der Erhebung; 7. Einschätzung und Bewertung der Lehrperson durch die Studierenden in der Vorstudie; 7.1 Konzeption des Instruments; 7.2 Durchführung der Erhebung; 7.3 Auswertung der Erhebung; 7.4 Befunde der Erhebung; 8. Einfluss des Feedbackinstruments auf das eigenständige Arbeiten; 8.1 Konzeption des Instruments „Fragebogen"; 8.2 Untersuchung zum Zuwachs eigenständigen Arbeitens durch das Feedbackinstrument; 8.2.1 Teil I: Einzelarbeit ohne Feedback; 8.2.2 Teil II: Aufgabenbearbeitung mit Feedback in Einzelarbeit
Series Title: Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd. 36.
Responsibility: Kerstin Seitz.

Abstract:

Dieses Buch erforscht Fachgespr che als M glichkeit der strukturierten und lernf rderlichen Lehrer-Sch ler-Kommunikation. Die Autorin entwickelt ein Feedback-Instrument, das sich an der Theorie von  Read more...

Reviews

User-contributed reviews
Retrieving GoodReads reviews...
Retrieving DOGObooks reviews...

Tags

Be the first.
Confirm this request

You may have already requested this item. Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway.

Linked Data


Primary Entity

<http://www.worldcat.org/oclc/1054092961> # Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht
    a schema:CreativeWork, schema:MediaObject, schema:Book ;
    library:oclcnum "1054092961" ;
    library:placeOfPublication <http://id.loc.gov/vocabulary/countries/gw> ;
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/feedback_psychology> ; # Feedback (Psychology)
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/learning_psychology_of> ; # Learning, Psychology of
    schema:about <http://id.loc.gov/authorities/classification/BF319> ;
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/science_cognitive_science> ; # SCIENCE--Cognitive Science
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/communication_in_education> ; # Communication in education
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/psychology_cognitive_psychology> ; # PSYCHOLOGY--Cognitive Psychology
    schema:about <http://dewey.info/class/153.6/e23/> ;
    schema:author <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Person/seitz_kerstin> ; # Kerstin Seitz
    schema:bookFormat schema:EBook ;
    schema:datePublished "2018" ;
    schema:description "Dieses Buch erforscht Fachgespräche als Möglichkeit der strukturierten und lernförderlichen Lehrer-Schüler-Kommunikation. Die Autorin entwickelt ein Feedback-Instrument, das sich an der Theorie von Hattie und Timperley orientiert." ;
    schema:description "Cover; Danksagung; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung und thematische Einordnung; 2. Forschungsstand; 2.1 Theorien und empirischer Forschungsstand zu Fachgesprächen; 2.1.1 Intention von Fachgesprächen; 2.1.2 Typen von Fachgesprächen; 2.1.2.1 Fachgespräch im Rahmen von Abschlussprüfungen; 2.1.2.2 Fachgespräch nach Schelten; 2.1.2.3 Empirischer Forschungsstand zu Fachgesprächen; 2.1.3 Zusammenfassung und Bilanzierung; 2.2 Theorien und empirischer Forschungsstand zu Feedback; 2.2.1 Begriffsdefinition und Zweck von Feedback; 2.2.2 Feedbackarten; 2.2.3 Zusammenfassung und Bilanzierung." ;
    schema:exampleOfWork <http://worldcat.org/entity/work/id/5076483252> ;
    schema:genre "Electronic books" ;
    schema:inLanguage "de" ;
    schema:isPartOf <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Series/beitrage_zur_arbeits_berufs_und_wirtschaftspadagogik> ; # Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik ;
    schema:isSimilarTo <http://www.worldcat.org/oclc/1032589743> ;
    schema:name "Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht" ;
    schema:productID "1054092961" ;
    schema:url <http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1900238> ;
    schema:url <http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=5520708> ;
    schema:workExample <http://worldcat.org/isbn/9783631746134> ;
    wdrs:describedby <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/1054092961> ;
    .


Related Entities

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Person/seitz_kerstin> # Kerstin Seitz
    a schema:Person ;
    schema:familyName "Seitz" ;
    schema:givenName "Kerstin" ;
    schema:name "Kerstin Seitz" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Series/beitrage_zur_arbeits_berufs_und_wirtschaftspadagogik> # Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik ;
    a bgn:PublicationSeries ;
    schema:hasPart <http://www.worldcat.org/oclc/1054092961> ; # Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht
    schema:name "Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik ;" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/communication_in_education> # Communication in education
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Communication in education" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/feedback_psychology> # Feedback (Psychology)
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Feedback (Psychology)" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/learning_psychology_of> # Learning, Psychology of
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Learning, Psychology of" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/psychology_cognitive_psychology> # PSYCHOLOGY--Cognitive Psychology
    a schema:Intangible ;
    schema:name "PSYCHOLOGY--Cognitive Psychology" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5076483252#Topic/science_cognitive_science> # SCIENCE--Cognitive Science
    a schema:Intangible ;
    schema:name "SCIENCE--Cognitive Science" ;
    .

<http://worldcat.org/isbn/9783631746134>
    a schema:ProductModel ;
    schema:isbn "363174613X" ;
    schema:isbn "9783631746134" ;
    .

<http://www.worldcat.org/oclc/1032589743>
    a schema:CreativeWork ;
    rdfs:label "Feedback in Fachgesprächen." ;
    schema:description "Print version:" ;
    schema:isSimilarTo <http://www.worldcat.org/oclc/1054092961> ; # Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht
    .

<http://www.worldcat.org/title/-/oclc/1054092961>
    a genont:InformationResource, genont:ContentTypeGenericResource ;
    schema:about <http://www.worldcat.org/oclc/1054092961> ; # Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht
    schema:dateModified "2019-05-02" ;
    void:inDataset <http://purl.oclc.org/dataset/WorldCat> ;
    .


Content-negotiable representations

Close Window

Please sign in to WorldCat 

Don't have an account? You can easily create a free account.