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Gestaltungsorientierte Forschung - Basis für soziale Innovationen : Erprobte Ansätze im Zusammenwirken von Wissenschaft und Praxis.

Author: Dorothea Schemme.; Hermann Novak.; BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
Publisher: Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, 2017.
Series: Berichte zur beruflichen Bildung.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Dorothea Schemme.
Gestaltungsorientierte Forschung - Basis für soziale Innovationen : Erprobte Ansätze im Zusammenwirken von Wissenschaft und Praxis.
Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag, ©2017
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Dorothea Schemme.; Hermann Novak.; BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
ISBN: 9783763958740 3763958746
OCLC Number: 1005007979
Notes: Wissenschaftliche Begleitung von Modellversuchen alten und Modellprogrammenneuen Typs: Konzepte, Erfahrungen und Potenziale.
Description: 1 online resource (594 pages).
Contents: Inhalt; Vorwort; Einleitung; Hintergrund; Intention --
Zielsetzung; Anmerkungen zum Aufbau; Literatur; Kritische Überlegungen zu theoretischen und methodologischen Fragestellungen einer gestaltungsorientierten Forschung und ihren Rahmensetzungen in Reformprogrammen; 1. Zur widersprüchlichen Lage gestaltungsorientierter Begleitforschung; 2. Zur Bedeutung von Kontext, Programm- und Praxistheorie; 3. Anschlüsse an theoretische und methodologische Diskurse; 4. Qualitätsaspekte --
Desiderata; Literatur; 1. Ansätze derWissenschaft-Praxis-Kommunikation und Wissenschaft-Praxis-Gestaltung. Design-Based Research1. Einleitung; 2. Was zeichnet Design-Based Research besonders aus?; 3. Wie läuft Forschung nach dem Design-Based Research-Ansatz ab?; 4. Wie verhält sich Design-Based Research zu ähnlichen Forschungsansätzen?; 5. Welchen Stellenwert hat die Entwicklung in Design-Based Research?; 6. Vor welchen Herausforderungen steht Design-Based Research?; Literatur; Gestaltung als Forschung --
Erkenntnis durch Gestaltung; 1. Einführung; 2. Praktische Gestaltung --
Planbarkeit und Unbestimmtheit; 3. Neue Erkenntnisse durch Gestaltung. Das Beispiel Erfahrungswissen. 4. Wissenschafts- und gesellschaftspolitische Bedeutung und Methode5. Ausblick; Literatur; Zur Rolle der Wissenschaft in Modellversuchen; Vorbemerkung; 1. Ein Blick zurück: Modellversuche und ihre Begleitforschung; 2. Der veränderte Programmrahmen für Modellversuche; 3. Aufgaben der Wissenschaft im neuen Programmrahmen; 4. Der Modellversuch als gestaltungsorientierte Forschung; 5. Schluss: Aufgaben der Wissenschaft im Gestaltungsprozess; Literatur; Praxisforschung zwischen Empirie und Diskurs: die Expertise der Ausbilderinnen und Ausbilder stärken. 1. Der Zusammenhang von Wissen, Erfahrung und Gestaltung2. Bezugspunkte für eine gestaltungsorientierte Berufsbildungsforschung; 3. Berufsbildungspolitik --
outputorientiert und evidenzbasiert?; 4. Die Entwicklung der berufspädagogischen Forschung und Theoriebildung; 5. Das Wissenschaftsverständnis; 6. Innovationen in der beruflichen Bildung fördern: die Modellversuche und ihre wissenschaftliche Begleitung; 7. Die Expertise der Ausbildenden; 8. Ausbilderprofessionalität und Ausbilderhandeln. 9. Modellversuche und Modellversuchsforschung als Beitragzur Professionalisierung und Expertise der Ausbilderinnen und AusbilderLiteratur; Grenzüberschreitungen? --
Die Praxis als mit-forschender Akteur; 1. Einleitung; 2. Die lange erstarrten Fronten innerhalb der Wissenschaft und zwischen Wissenschaft und Praxis kommen in Bewegung; 3. Die Ziele von Modellversuchen und Entwicklungsprojekten: Wissens- und Erkenntnisproduktion und Gestaltung von Praxis; 4. Wissenschaftsarbeit und Praxis als lernendes Netzwerk; 5. Action research als Lernprozess; 6. Resümee; 7. Literatur.
Series Title: Berichte zur beruflichen Bildung.

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