skip to content
Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung Preview this item
ClosePreview this item
Checking...

Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung

Author: Claudia Ang-Stein
Publisher: Wiesbaden [Germany] : Springer VS, 2015. ©2015
Series: Online access with purchase: Springer (German language collection)
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Claudia Ang-Stein legt eine Bestandsaufnahme gängiger Konzepte des interkulturellen Trainings (IKT) vor, denn trotz der großer Nachfrage sind die wissenschaftlichen Grundlagen bisher kaum zusammengetragen und reflektiert worden. Vielfach beruht diese Weiterbildung immer noch auf einem veralteten Kultur- und Qualifikationsverständnis, in das eklektisch vermeintlich bewährte Konzepte Eingang finden. Mithilfe des  Read more...
Rating:

(not yet rated) 0 with reviews - Be the first.

Subjects
More like this

Find a copy in the library

&AllPage.SpinnerRetrieving; Finding libraries that hold this item...

Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Ang-Stein, Claudia, 1974-
Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung.
Wiesbaden, [Germany] : Springer VS, ©2015
250 pages
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Claudia Ang-Stein
ISBN: 9783658088842 3658088842
OCLC Number: 905855487
Notes: "Research"--Cover.
Description: 1 online resource (242 pages) : illustrations, tables
Contents: Vorwort; Inhalt; Abbildungen und Tabellen; Abstract; 1 Einleitung; 1.1 Forschungsstand zu IKT; 1.1.1 IKT --
ein Trend?; 1.1.2 IKT --
ein Forschungsfeld?; 1.1.3 Defizite des Forschungsstandes; 1.2 Der Forschungsgegenstand10 IKT; 1.2.1 Aufgaben; 1.2.2 Untersuchungsobjekt; 1.2.3 Forschungsmethoden; 1.2.4 Gütekriterien; 1.2.5 Terminologie; 1.3 Aufbau der Arbeit; 2 Entwicklung der Forschungsmethoden; 2.1 Methode 1: Systematisierung; 2.1.1 Anforderungen; 2.1.2 Anknüpfungspunkte; 2.1.3 Präzisierung für IKT; 2.2 Methode 2: methodologische Analyse; 2.2.1 Anforderungen; 2.2.2 Anknüpfungspunkte. 2.2.3 Präzisierung für IKT2.3 Methode 3: methodologische Konzeption; 2.3.1 Anforderungen; 2.3.2 Anknüpfungspunkte; 2.3.3 Präzisierung für IKT; 3 Lernorientierter Problemkontext; 3.1 Kompetenzverständnis; 3.1.1 Handlungstheoretischer Ansatz; 3.1.2 Behavioristischer Ansatz; 3.1.3 Pädagogisch-anthropologischer Ansatz; 3.1.4 Kritischer Ansatz; 3.1.5 Zwischenstand; 3.2 Lernverständnis; 3.2.1 Sozialkognitiver Ansatz; 3.2.2 Gestaltansatz; 3.2.3 Kognitiver Ansatz; 3.2.4 Situierter Ansatz72; 3.2.5 Zwischenstand; 3.3 Lehrverständnis; 3.3.1 Informationsorientierte Methoden. 3.3.2 Kybernetisch-informationstheoretische Methoden3.3.3 Gruppendynamische Methoden; 3.3.4 Konstruktivistische Methoden; 3.3.5 Zwischenstand; 4 Legitimationsorientierter Problemkontext; 4.1 Kulturverständnis; 4.1.1 Kulturrelatvismus; 4.1.2 Evolutionismus; 4.1.3 Postmodernismus; 4.1.4 Strukturfunktionalistischer Ansatz; 4.1.5 Interpretativer Ansatz; 4.1.6 Zwischenstand; 4.2 Akkulturationsverständnis; 4.2.1 Funktionalismus; 4.2.2 Gestaltansatz/Kognitivismus; 4.2.3 Zwischenstand; 5 Arbeitsmarktorientierter Problemkontext; 5.1 Evaluationsverständnis; 5.1.1 Positivistischer Ansatz177. 5.1.2 Konstruktivistischer Ansatz5.1.3 Zwischenstand; 6 Grundannahmen im IKT; 6.1 Philosophische Anhaltspunkte aus Kapitel 3-5; 6.2 Bündelung der Anhaltspunkte; 6.3 Vorschlag Sozialkonstruktivismus; 7 IKT im interdisziplinären Kontext; 7.1 Disziplinübergreifende Anforderungen aus Kapitel 3-5; 7.2 Bündelung der Anhaltspunkte; 7.3 Vorschlag Systemorientierung; 7.4 Umsetzung: IKT als System; 7.4.1 Alleinstellungsmerkmal; 7.4.2 Kulturhistorische Verortung213; 7.4.3 Gesellschaftliche Verankerung; 7.4.4 Selbstverständnis; 8 Erwachsenenpädagogische Realisierung des IKT. 8.1 Fachwissenschaftliche Anhaltspunkte aus Kapitel 3-58.2 Bündelung der Anhaltspunkte; 8.3 Vorschlag Didaktik; 8.4 Umsetzung: Ebenen einer IKT-spezifischen Didaktik; 8.4.1 Allgemeine Ebene; 8.4.2 Makrosoziale Ebene; 8.4.3 Institutionelle Ebene; 8.4.4 Mikrosoziale Ebene; 8.4.5 Intrapersonale Ebene; 9 Abschließende Betrachtung; 9.1 Bisheriges Selbstverständnis von IKT; 9.2 Verändertes Selbstverständnis von IKT; 9.3 Zusammenfassung; Literaturverzeichnis.
Series Title: Online access with purchase: Springer (German language collection)
Responsibility: Claudia Ang-Stein.

Abstract:

Claudia Ang-Stein legt eine Bestandsaufnahme gängiger Konzepte des interkulturellen Trainings (IKT) vor, denn trotz der großer Nachfrage sind die wissenschaftlichen Grundlagen bisher kaum zusammengetragen und reflektiert worden. Vielfach beruht diese Weiterbildung immer noch auf einem veralteten Kultur- und Qualifikationsverständnis, in das eklektisch vermeintlich bewährte Konzepte Eingang finden. Mithilfe des systematischen und analytischen Überblicks trägt die Autorin zur Verständigung zwischen Theoretikern und Praktikern bei. Aus dieser wissenschaftlichen Analyse ergeben sich konkrete Anhaltspunkte für eine alternative Planung des IKT. Der Inhalt Gängige Modelle, Theorien und Methoden des IKT Hilfreiche Grundannahmen für IKT IKT im interdisziplinären Kontext Anhaltspunkte zur erwachsenenpädagogischen Realisierung des IKT Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Psychologie, Kultur- und Erziehungswissenschaften sowie Betriebswirtschaftslehre Trainer, Berater und Coaches interkultureller Angebote, Mitarbeiter in Personalabteilungen und Weiterbildungseinrichtungen Die Autorin Claudia Ang-Stein arbeitet seit 2003 als interkulturelle Beraterin, Trainerin und zertifizierter Coach mit dem Forschungsschwerpunkt kulturelle Diversität in Organisationen. Als Dozentin vertritt sie die Themengebiete interkulturelle Bildung und Erziehung sowie interkulturelle Wirtschaftspsychologie.

Reviews

User-contributed reviews
Retrieving GoodReads reviews...
Retrieving DOGObooks reviews...

Tags

Be the first.
Confirm this request

You may have already requested this item. Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway.

Linked Data


Primary Entity

<http://www.worldcat.org/oclc/905855487> # Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung
    a schema:CreativeWork, schema:MediaObject, schema:Book ;
   library:oclcnum "905855487" ;
   library:placeOfPublication <http://id.loc.gov/vocabulary/countries/gw> ;
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_happiness> ; # SELF-HELP--Personal Growth--Happiness
   schema:about <http://id.loc.gov/authorities/classification/BF636> ;
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_general> ; # SELF-HELP--Personal Growth--General
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/psychology_applied> ; # Psychology, Applied
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_success> ; # SELF-HELP--Personal Growth--Success
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/psychology_applied_psychology> ; # PSYCHOLOGY--Applied Psychology
   schema:about <http://dewey.info/class/158/e23/> ;
   schema:author <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Person/ang_stein_claudia_1974> ; # Claudia Ang-Stein
   schema:bookFormat schema:EBook ;
   schema:copyrightYear "2015" ;
   schema:datePublished "2015" ;
   schema:description "Claudia Ang-Stein legt eine Bestandsaufnahme gängiger Konzepte des interkulturellen Trainings (IKT) vor, denn trotz der großer Nachfrage sind die wissenschaftlichen Grundlagen bisher kaum zusammengetragen und reflektiert worden. Vielfach beruht diese Weiterbildung immer noch auf einem veralteten Kultur- und Qualifikationsverständnis, in das eklektisch vermeintlich bewährte Konzepte Eingang finden. Mithilfe des systematischen und analytischen Überblicks trägt die Autorin zur Verständigung zwischen Theoretikern und Praktikern bei. Aus dieser wissenschaftlichen Analyse ergeben sich konkrete Anhaltspunkte für eine alternative Planung des IKT. Der Inhalt Gängige Modelle, Theorien und Methoden des IKT Hilfreiche Grundannahmen für IKT IKT im interdisziplinären Kontext Anhaltspunkte zur erwachsenenpädagogischen Realisierung des IKT Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachgebiete Psychologie, Kultur- und Erziehungswissenschaften sowie Betriebswirtschaftslehre Trainer, Berater und Coaches interkultureller Angebote, Mitarbeiter in Personalabteilungen und Weiterbildungseinrichtungen Die Autorin Claudia Ang-Stein arbeitet seit 2003 als interkulturelle Beraterin, Trainerin und zertifizierter Coach mit dem Forschungsschwerpunkt kulturelle Diversität in Organisationen. Als Dozentin vertritt sie die Themengebiete interkulturelle Bildung und Erziehung sowie interkulturelle Wirtschaftspsychologie." ;
   schema:description "Vorwort; Inhalt; Abbildungen und Tabellen; Abstract; 1 Einleitung; 1.1 Forschungsstand zu IKT; 1.1.1 IKT -- ein Trend?; 1.1.2 IKT -- ein Forschungsfeld?; 1.1.3 Defizite des Forschungsstandes; 1.2 Der Forschungsgegenstand10 IKT; 1.2.1 Aufgaben; 1.2.2 Untersuchungsobjekt; 1.2.3 Forschungsmethoden; 1.2.4 Gütekriterien; 1.2.5 Terminologie; 1.3 Aufbau der Arbeit; 2 Entwicklung der Forschungsmethoden; 2.1 Methode 1: Systematisierung; 2.1.1 Anforderungen; 2.1.2 Anknüpfungspunkte; 2.1.3 Präzisierung für IKT; 2.2 Methode 2: methodologische Analyse; 2.2.1 Anforderungen; 2.2.2 Anknüpfungspunkte." ;
   schema:exampleOfWork <http://worldcat.org/entity/work/id/2466279260> ;
   schema:genre "Electronic books" ;
   schema:inLanguage "de" ;
   schema:isPartOf <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Series/online_access_with_purchase_springer_german_language_collection> ; # Online access with purchase: Springer (German language collection)
   schema:isSimilarTo <http://worldcat.org/entity/work/data/2466279260#CreativeWork/interkulturelles_training_systematisierung_analyse_und_konzeption_einer_weiterbildung> ;
   schema:name "Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung" ;
   schema:productID "905855487" ;
   schema:url <http://public.ebookcentral.proquest.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=1998593> ;
   schema:url <http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08884-2> ;
   schema:url <http://site.ebrary.com/id/11029157> ;
   schema:url <http://www.myilibrary.com?id=765127> ;
   schema:url <https://ebookcentral.proquest.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=1998593> ;
   schema:url <http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1073023> ;
   schema:url <http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=1998593> ;
   schema:workExample <http://worldcat.org/isbn/9783658088842> ;
   schema:workExample <http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08884-2> ;
   wdrs:describedby <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/905855487> ;
    .


Related Entities

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Person/ang_stein_claudia_1974> # Claudia Ang-Stein
    a schema:Person ;
   schema:birthDate "1974" ;
   schema:familyName "Ang-Stein" ;
   schema:givenName "Claudia" ;
   schema:name "Claudia Ang-Stein" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Series/online_access_with_purchase_springer_german_language_collection> # Online access with purchase: Springer (German language collection)
    a bgn:PublicationSeries ;
   schema:hasPart <http://www.worldcat.org/oclc/905855487> ; # Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung
   schema:name "Online access with purchase: Springer (German language collection)" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/psychology_applied> # Psychology, Applied
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Psychology, Applied" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/psychology_applied_psychology> # PSYCHOLOGY--Applied Psychology
    a schema:Intangible ;
   schema:name "PSYCHOLOGY--Applied Psychology" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_general> # SELF-HELP--Personal Growth--General
    a schema:Intangible ;
   schema:name "SELF-HELP--Personal Growth--General" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_happiness> # SELF-HELP--Personal Growth--Happiness
    a schema:Intangible ;
   schema:name "SELF-HELP--Personal Growth--Happiness" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/2466279260#Topic/self_help_personal_growth_success> # SELF-HELP--Personal Growth--Success
    a schema:Intangible ;
   schema:name "SELF-HELP--Personal Growth--Success" ;
    .

<http://worldcat.org/entity/work/data/2466279260#CreativeWork/interkulturelles_training_systematisierung_analyse_und_konzeption_einer_weiterbildung>
    a schema:CreativeWork ;
   rdfs:label "Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung." ;
   schema:description "Print version:" ;
   schema:isSimilarTo <http://www.worldcat.org/oclc/905855487> ; # Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung
    .

<http://worldcat.org/isbn/9783658088842>
    a schema:ProductModel ;
   schema:isbn "3658088842" ;
   schema:isbn "9783658088842" ;
    .

<http://www.worldcat.org/title/-/oclc/905855487>
    a genont:InformationResource, genont:ContentTypeGenericResource ;
   schema:about <http://www.worldcat.org/oclc/905855487> ; # Interkulturelles training : systematisierung, analyse und Konzeption einer Weiterbildung
   schema:dateModified "2018-11-08" ;
   void:inDataset <http://purl.oclc.org/dataset/WorldCat> ;
    .


Content-negotiable representations

Close Window

Please sign in to WorldCat 

Don't have an account? You can easily create a free account.