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L'intervention en EPS et en sport

Author: Eric Margnes; Marie-France Combis-Carnus; Raphaël Leca; Denis Loizon; et al
Publisher: Paris : Éditions EP&S, DL 2018.
Series: Les Essentiels (Éd. EP&S)
Edition/Format:   Print book : French
Summary:
"Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Intervenir en différenciant sa pédagogie au regard des comportements observés et évalués. Si on a longtemps parlé de  Read more...
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Details

Document Type: Book
All Authors / Contributors: Eric Margnes; Marie-France Combis-Carnus; Raphaël Leca; Denis Loizon; et al
ISBN: 9782867135613 2867135613
OCLC Number: 1055029263
Notes: Autre contribution : Denis Loizon (co-auteur).
La 4ème de couv. indique : "Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Intervenir en différenciant sa pédagogie au regard des comportements observés et évalués. Si on a longtemps parlé de "vocation" à enseigner ou à entraîner, le concept d'intervention permet de s'inscrire dans une approche plus rationnelle du métier. L'intervention n'est cependant pas un acte professionnel froid et méthodique. Elle repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique, avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants."
Description: 1 vol. (111 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
Contents: Introduction --
Chapitre 1. L'intervention : un métier qui s'apprend / Denis Loizon --
Chapitre 2. Les méthodes et les conceptions orientant l'intervention / Éric Margnes --
Chapitre 3. L'éducation au coeur de l'intervention / Raphäel Leca --
Chapitre 4. Didactique, différenciation pédagogique et évaluation / Marie-France Carnus --
Conclusion --
Pour en savoir plus --
Lexique.
Series Title: Les Essentiels (Éd. EP&S)
Responsibility: Éric Margnes, Marie-France Carnus, Raphaël Leca... [et al.].

Abstract:

"Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Intervenir en différenciant sa pédagogie au regard des comportements observés et évalués. Si on a longtemps parlé de "vocation" à enseigner ou à entraîner, le concept d'intervention permet de s'inscrire dans une approche plus rationnelle du métier. L'intervention n'est cependant pas un acte professionnel froid et méthodique. Elle repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique, avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants."--Page 4 de la couverture.

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