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Das KIRA-Buch: Kinder rechnen anders Verstehen und Fördern im Mathematikunterricht

Author: Daniela Götze; Christoph Selter; Elena Zannetin; Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung
Publisher: Hannover Klett Kallmeyer 2019
Edition/Format:   Print book : German : 1. AuflageView all editions and formats
Summary:
Mathematik mit den Augen der Kinder. Kinder rechnen anders, als man es erwartet. Fynn trägt 2 Hunderter, 4 Zehner und 10 Einer unkonventionell, aber korrekt in eine Stellentafel ein, übersetzt diese Darstellung dann aber in die Zahldarstellung 2410. Theo löst 64-37, indem er 60 - 30, 4 - 7 und dann 30-3=27 rechnet. Selina subtrahiert 701-698 schriftlich und erhält 1903 als Resultat. Auch wenn Selina und Fynn  Read more...
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Details

Genre/Form: Lehrerhandbuch
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Daniela Götze; Christoph Selter; Elena Zannetin; Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung
ISBN: 9783772713521 3772713521
OCLC Number: 1147780160
Description: 192 Seiten Illustrationen 24 cm
Responsibility: Daniela Götze, Christoph Selter, Elena Zannetin

Abstract:

Mathematik mit den Augen der Kinder. Kinder rechnen anders, als man es erwartet. Fynn trägt 2 Hunderter, 4 Zehner und 10 Einer unkonventionell, aber korrekt in eine Stellentafel ein, übersetzt diese Darstellung dann aber in die Zahldarstellung 2410. Theo löst 64-37, indem er 60 - 30, 4 - 7 und dann 30-3=27 rechnet. Selina subtrahiert 701-698 schriftlich und erhält 1903 als Resultat. Auch wenn Selina und Fynn nicht zum richtigen Ergebnis kommen, haben sie vieles richtig gemacht. Theos Lösung sieht fehlerhaft aus, ist aber korrekt. Und nun? Der Praxisband hilft Ihnen, diese individuellen Rechenwege zu verstehen und für die Förderung zu nutzen. Obwohl die Rechenwege von Schülerinnen und Schülern nicht immer zu korrekten Ergebnissen führen, sind sie oft ein Ergebnis von Überlegungen, die aus Sicht der Kinder vernünftig sind. Für eine optimale Förderung der Kinder ist es von grosser Bedeutung, dass Sie bei den Denkweisen der Lernenden ansetzen und deren Rechenwege nachvollziehen. Das vorliegende Buch hilft Ihnen anhand zahlreicher Beispiele, dieses Verständnis aufzubauen. Sie finden darin typische Rechenwege, aber auch häufig zu beobachtende Fehler im Bereich der Arithmetik; Hintergrundinformationen und praktische Tipps zur Weiterarbeit; Methoden, wie Sie im Unterrichtsalltag die Denkwege der Kinder erheben können.

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