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Lecture critique d'articles en anglais : préparation aux ECNi

Author: Joël Ladner; Marie-Pierre Tavolacci; Florian Ferreri
Publisher: Paris : Maloine, 2018.
Edition/Format:   Print book : French
Summary:
L'épreuve de lecture critique d'articles (LCA) a été introduite dans les épreuves classantes nationales (ECN) en 2009 puis révisée lors du passage aux ECN informatisés (ECNi) en 2016. Cette épreuve de LCA est construite depuis la réforme de juin 2017 à partir de deux articles scientifiques médicaux en anglais extraits de revues médicales anglo-saxonnes. Cet ouvrage comporte trois parties complémentaires : 1. une  Read more...
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Details

Genre/Form: Examens, questions, etc
Problèmes et exercices
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Joël Ladner; Marie-Pierre Tavolacci; Florian Ferreri
ISBN: 9782224034146 2224034148
OCLC Number: 1037299407
Notes: Références de 12 articles de revues scientifiques, suivies de QCM, puis leurs réponses commentées
Description: 1 vol. (X-149 p.) : couv. ill. ; 22 cm.
Responsibility: Joël Ladner, Marie-Pierre Tavolacci ; sous la direction de F. Ferreri.
More information:

Abstract:

L'épreuve de lecture critique d'articles (LCA) a été introduite dans les épreuves classantes nationales (ECN) en 2009 puis révisée lors du passage aux ECN informatisés (ECNi) en 2016. Cette épreuve de LCA est construite depuis la réforme de juin 2017 à partir de deux articles scientifiques médicaux en anglais extraits de revues médicales anglo-saxonnes. Cet ouvrage comporte trois parties complémentaires : 1. une partie théorique comportant les 24 objectifs pédagogiques formulés par le Centre national du concours de l'internat (CNCI) présentés de façon synthétique, illustrés par des exemples extraits d'articles publiés ; 2. une partie méthodologique, relative aux schémas d'étude (épidémiologie descriptive, étude cas témoins, étude de cohorte, essai clinique, étude pronostique, etc.), aux méthodes et outils épidémiologiques et statistiques utilisés dans les articles ; 3. une partie pratique d'entraînement à la LCA est constituée de 12 articles originaux en anglais extraits de revues anglo-saxonnes ; avec comme aux ECNi 15 ORM par article. Les questions couvrent la totalité des objectifs pédagogiques du CNCI. Les réponses attendues sont commentées et expliquées. Cet ouvrage répondra aux attentes des étudiants préparant les ECNi et des enseignants impliqués dans l'enseignement de la LCA dans les facultés, mais aussi à tous les professionnels de santé qui souhaitent mieux connaître et se former à la lecture critique d'articles. [Payot]

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