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LernZeichen : Lernen und Schriftspracherwerb Als Herausforderung Für Kindertagesstätte, Schule und Jugendhilfe. Preview this item
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LernZeichen : Lernen und Schriftspracherwerb Als Herausforderung Für Kindertagesstätte, Schule und Jugendhilfe.

Author: Lilo Dorschky; Christian Kurzke; Johanna Schneider
Publisher: Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress, Limited, 2012.
Series: Dresdner Beiträge Zur Bildung und Erziehung Ser.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Dorschky, Lilo.
LernZeichen : Lernen und Schriftspracherwerb Als Herausforderung Für Kindertagesstätte, Schule und Jugendhilfe.
Leverkusen-Opladen; : Budrich UniPress, Limited, ©2012
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Lilo Dorschky; Christian Kurzke; Johanna Schneider
ISBN: 9783863881863 3863881869
OCLC Number: 1045547554
Description: 1 online resource (264 pages)
Contents: Cover; Inhalt; Einleitung; Dorschky; I Lernen und Schriftspracherwerb: Empirische und theoretische Zugänge; Brandes: Lesekompetenz und soziale Herkunft; Ramseger: Gibt es eigentlich „Vorläuferfähigkeiten" ?; Dehn: Kognitive Lernprozesse in sozialen und biografischen Lernkontexten: Schriftspracherwerb und Schule; Hein: Hidden Cognitions; Schleiffer: Lernvermeidung: nicht lernen zu lernen; Wagner: Biografische Lernorte; II ‚Neue' Lernorte und -kontexte für die Schriftsprachförderung: konzeptionelle Überlegungen; Dorschky: Lesen und Schreiben (fördern) in neuen Lernorten ? Noack: Family Literacy --
Lernort FamilieDorschky: „Geballte Kompensation" ? --
Lesen und Schreiben im Berufsvorbereitungsjahr; Schneider: Erwachsenenalphabetisierung an der Schnittstelle von pädagogischer und sozialarbeiterischer Kommunikation; III Zur Gestaltung und Vernetzung ‚neuer' Lernorte und -kontexte: Praxiserfahrungen; Schumann: Lesend lernen: Lernort Stadtbibliothek; Kynast: Zum Schreiben anregen: Biografiearbeit in einer Jugendwerkstatt; Hohn: Übergänge gemeinsam verantworten; Autorinnen und Autoren
Series Title: Dresdner Beiträge Zur Bildung und Erziehung Ser.

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