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Manual de Terapia Sistémica

Author: Alicia Moreno Fernández; ProQuest.
Publisher: Bilbao : Editorial Desclée de Brouwer, 2014.
Edition/Format:   eBook : Document : SpanishView all editions and formats
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Details

Material Type: Document
Document Type: Book, Computer File
All Authors / Contributors: Alicia Moreno Fernández; ProQuest.
ISBN: 9788433037787 8433037781
OCLC Number: 1105524824
Notes: "2.5. El cuerpo y los vínculos tempranos".
Description: 1 online resource (1 recurso electrónico (405 p.))
Contents: "Portada" --
"Portada interior" --
"Créditos" --
"Prólogo" --
"Introducción" --
"Acerca de este proyecto" --
"Agradecimientos" --
"Esquema del libro" --
"I Conceptos y herramientas básicos del enfoque sistémico" --
"1. Fundamentos teóricos del paradigma sistémico" --
"Índice de contenidos" --
"1. Introducción" --
"2. Los orí­genes del paradigma sistémico" --
"3. Los sistemas y sus propiedades" --
"3.1. Totalidad" --
"3.2. Circularidad" --
"3.3. Equifinalidad y equicausalidad" --
"4. Axiomas de la comunicación" --
"4.1. Primer axioma" --
"4.2. Segundo axioma" --
"4.3. Tercer axioma" --
"4.4. Cuarto axioma" --
"4.5. Quinto axioma" --
"5. Evoluciones del paradigma sistémico: primera y segunda cibernética" --
"6. Constructivismo y construccionismo social" --
"6.1. Constructivismo" --
"6.2. Construccionismo social" --
"7. Epí­logo" --
"8. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"2. El ciclo vital familiar" --
"Índice de contenidos" --
"1. Introducción. La familia y su evolución" --
"2. El ciclo vital familiar" --
"2.1. El concepto de ciclo vital familiar (CVF)" --
"2.2. El desarrollo del CVF" --
"2.3. Modelos explicativos clásicos del CVF" --
"2.4. Nuevas aportaciones al modelo clásico del CVF" --
"3. El desarrollo familiar" --
"3.1. El modelo de Beavers" --
"3.2. El modelo de Breunlin: la teorí­a de la oscilación" --
"4. Las crisis familiares" --
"4.1. El modelo de Hill" --
"4.2. Tipologí­a de crisis familiares de Pittman" --
"5. A modo de reflexión final" --
"6. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"3. La perspectiva de género en terapia familiar sistémica" --
"Índice de contenidos" --
"1. Introducción" --
"2. Conceptos generales" --
"2.1. Género como construcción social" --
"2.2. Identidad y género" --
"3. La perspectiva de género en salud mental" --
"4. Género y terapia familiar sistémica". "4.1. Neutralidad" --
"4.2. Fusión y distancia" --
"4.3. Reciprocidad" --
"4.4. Complementariedad" --
"4.5. Jerarquí­a" --
"4.6. Fronteras" --
"5. Implicaciones clí­nicas de la inclusión de la óptica de género" --
"5.1. Sesgos de género en las teorí­as y prácticas tradicionales" --
"5.2. Modelos de intervención sensibles al género" --
"5.3. Estrategias y objetivos terapéuticos" --
"6. La autoobservación de género en profesionales y equipos" --
"7. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"4. Métodos e instrumentos de evaluación familiar" --
"Índice de contenidos" --
"1. Introducción" --
"2. Métodos de evaluación familiar" --
"2.1. Métodos observacionales" --
"2.2. Cuestionarios y escalas" --
"2.3. Otros instrumentos de evaluación familiar" --
"3. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"5. El contexto de intervención" --
"Índice de contenidos" --
"1. Qué es el contexto" --
"2. El contexto de consulta" --
"2.1. La derivación a consulta" --
"2.2. La demanda de consulta" --
"2.3. La primera entrevista" --
"3. El diagnóstico contextual o sistémico" --
"3.1. Modalidades de diagnóstico sistémico" --
"3.2. La formulación de hipótesis" --
"4. El contexto operativo de la intervención" --
"4.1. Factores a tener en cuenta para el establecimiento del contexto operativo" --
"4.2. Contextos de intervención según la fase del ciclo vital" --
"4.3. El trabajo en red" --
"5. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"6. Destrezas terapéuticas sistémicas" --
"Índice de contenidos" --
"1. La persona del terapeuta" --
"1.1. Autoconocimiento" --
"1.2. Autoobservación" --
"2. Destrezas conceptuales sistémicas" --
"3. Destrezas para el establecimiento del contexto terapéutico" --
"3.1. Encuadre y objetivos" --
"3.2. La alianza terapéutica y el manejo de resistencias" --
"3.3. El rol del terapeuta". "3.4. El rol del equipo terapéutico" --
"4. Destrezas para la conducción de la sesión" --
"4.1. Formulación de hipótesis" --
"4.2. Circularidad. Preguntas circulares" --
"íreas de exploración de las preguntas circulares" --
"4.3. Neutralidad" --
"5. Destrezas de intervención" --
"5.1. Intervenciones emocionales" --
"5.2. Intervenciones cognitivas" --
"5.3. Intervenciones conductuales o pragmáticas" --
"6. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"II Modelos de terapia sistémica" --
"7. Terapia estructural" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo" --
"2. Conceptos básicos del modelo" --
"2.1. Estructura" --
"2.2. Subsistemas" --
"2.3. Lí­mites o fronteras" --
"2.4. Alianzas y coaliciones" --
"2.5. Ciclo vital familiar" --
"2.6. Jerarquí­a" --
"3. Visión global del proceso terapéutico" --
"3.1. Caracterí­sticas de la familia funcional" --
"3.2. Metas de la terapia" --
"3.3. Rol del terapeuta" --
"4. Estrategias y técnicas" --
"4.1. Fases de la terapia" --
"4.2. Técnicas estructurales" --
"5. Evidencia de su efectividad" --
"6. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"8. Terapia intergeneracional" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo" --
"2. Conceptos básicos del modelo" --
"2.1. Individualidad y conexión" --
"2.2. Emocionalidad y racionalidad" --
"2.3. Diferenciación del self" --
"2.4. Consecuencias de la baja diferenciación" --
"2.5. Proceso de transmisión multigeneracional" --
"2.6. Lealtades familiares y el principio de justicia" --
"3. Visión global del proceso terapéutico" --
"3.1. Objetivos de la terapia" --
"3.2. El rol del terapeuta" --
"3.3. El proceso terapéutico" --
"4. Estrategias y técnicas" --
"4.1. Genograma y cronograma" --
"4.2. Autoobservación. Postura desde el Yo" --
"4.3. Volver atrás para avanzar: la familia de origen". "4.4. Reequilibrar el balance de méritos y obligaciones" --
"4.5. Nuevos pasos para viejas danzas" --
"5. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"9. Terapia de la Escuela de Milán" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo de la Escuela de Milán" --
"2. Conceptos principales del modelo de la Escuela de Milán" --
"2.1. Perspectiva comunicacionalista: la enfermedad mental como producto de la comunicación patológica en la familia" --
"2.2. Perspectiva cibernética: la enfermedad mental como producto de la homeostasis familiar" --
"2.3. La metáfora del juego: la enfermedad mental como producto de los "juegos" familiares" --
"3. Proceso terapéutico y estrategias de intervención" --
"3.1. Etapa psicoanalí­tica" --
"3.2. Etapa comunicacionalista" --
"3.3. Etapa paradójica" --
"3.4. Etapa de hipotetización, circularidad y neutralidad" --
"3.5. Etapa de la prescripción invariable" --
"3.6. Etapa del juego familiar" --
"3.7. Hacia un modelo multidimensional" --
"4. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"10. Terapia estratégica" --
"(Traducción: Margarita Acosta Hidalgo) Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo" --
"2. Conceptos básicos del modelo" --
"3. Visión global del proceso terapéutico" --
"4. Estrategias y técnicas" --
"4.1 Etapas de un caso de terapia estratégica" --
"5. Caso clí­nico" --
"6. Aplicaciones especí­ficas de la terapia estratégica" --
"7. Conclusión" --
"8. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"11. Terapia breve del MRI" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo de terapia breve del mri" --
"2. Principios del modelo de terapia breve del mri" --
"2.1. La ética del modelo" --
"2.2. Conceptos fundamentales del modelo" --
"3. El proceso terapéutico y las técnicas para el cambio del modelo de terapia breve del mri" --
"3.1. Definición del problema". "3.2. Diagnóstico del circuito de mantenimiento del problema" --
"3.3. Implementación de intervenciones especí­ficamente terapéuticas" --
"3.4. Evaluación y corrección del proceso terapéutico" --
"3.5. Cierre del tratamiento" --
"4. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"12. Terapia breve centrada en soluciones" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo" --
"2. Conceptos básicos en tbcs" --
"3. Visión global del proceso terapéutico" --
"4. Estrategias y técnicas en la tbcs" --
"4.1. Estrategias comunicacionales en la entrevista interventiva" --
"4.2. Técnicas de entrevista interventiva: las preguntas centradas en soluciones" --
"5. Ejemplo de caso: "la independencia de Vero"" --
"6. El futuro de la tbcs" --
"7. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"13. Terapia narrativa" --
"Índice de contenidos" --
"1. Orí­genes del modelo" --
"2. Conceptos teóricos principales" --
"2.1. Construccionismo social" --
"2.2. La metáfora narrativa" --
"2.3. Los discursos dominantes y las prácticas de poder" --
"3. Visión global del proceso terapéutico" --
"3.1. Elementos clave del proceso terapéutico" --
"3.2. El rol del terapeuta" --
"4. Estrategias y técnicas" --
"4.1. Externalización y exploración de los acontecimientos extra- ordinarios" --
"4.2. Conversaciones de reautorí­a" --
"4.3. Conversaciones de remembranza" --
"4.4. Trabajo con testigos externos y ceremonias de definición" --
"4.5. Documentos terapéuticos" --
"5. Lecturas recomendadas" --
"Bibliografí­a" --
"El terapeuta sistémico" --
"14. El trabajo sobre la familia de origen del terapeuta" --
"Índice de contenidos" --
"1. Introducción" --
"2. La familia de origen del terapeuta (fot)" --
"2.1. El uso de la escultura" --
"2.2. El genograma" --
"2.3. Trabajo sobre duelos" --
"2.4. Trabajo sobre los roles en la familia".

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