skip to content
Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire. Preview this item
ClosePreview this item
Checking...

Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire.

Author: Marc-André Éthier
Publisher: Quebec : Les Presses de l'Université Laval, 2018.
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Rating:

(not yet rated) 0 with reviews - Be the first.

Subjects
More like this

Find a copy online

Links to this item

Find a copy in the library

&AllPage.SpinnerRetrieving; Finding libraries that hold this item...

Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Éthier, Marc-André.
Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire.
Quebec : Les Presses de l'Université Laval, ©2018
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Marc-André Éthier
ISBN: 2763740669 9782763740669
OCLC Number: 1059416988
Notes: 5.4 Le film comme source historique.
Description: 1 online resource (532 pages)
Contents: Intro; Avant-propos; Marc-André Éthier, David Lefrançois et Alexandre Joly-Lavoie; Section 1; Histoire et fiction : un regard global; ; Introduction à la section 1; Alexandre Joly-Lavoie; L'histoire et la fiction : quelques fondements; L'histoire profane; L'histoire publique; Présentation des chapitres; Chapitre 1; Mémoire et histoire : des choses aux mots; Stéphane Trudel, Stéphane Martineau et Alexandre Buysse; 1.1 Passage de l'histoire à la mémoire; 1.2 Synthèse épistémologique : entre phénoménologie et herméneutique; 1.3 Impact sur la construction du social. 1.4 Réappropriation populaire des mémoires collectivesConclusion; Chapitre 2; Comprendre, créer, apprendre l'histoire : les artisan·e·s culturel·le·s et le passé comme matériau; David Lefrançois et Marc-André Éthier; 2.1 L'effet de récréation; 2.2 Les fins de la création ... ; 2.3 L'intention; 2.4 L'affection, l'interprétation et la position; 2.5 La documentation et l'exploration; 2.6 Les précautions dans la vulgarisation, pour éviter la conversion ou la falsification; 2.7 La narration et la projection, entre la simplification et la raison. 2.8 La documentation et la discussion, et non l'imposition2.9 La conscientisation, l'identification, la signification et la réflexion; Conclusion; Section 2; Histoire et arts de la scène : télévision, cinéma, théâtre; ; Introduction à la section 2; Marjolaine Boutet; Le théâtre et l'histoire; Le cinéma et l'histoire; La télévision et l'histoire; Chapitre 3; L'histoire à la télévision : des pistes d'exploitation pédagogique; Olivier Côté et Alexandre Lanoix; 3.1 Le média télévisuel; 3.2 Les niveaux d'analyse de la télévision; 3.3 La télévision dans la classe d'histoire. 3.4 La télévision et les euristiques de la pensée historienneConclusion; Annexe; Questions d'approfondissement; Bibliographie commentée; Encadré; Rome : à la recherche de contradictions dans les témoignages traitant de l'assassinat de Jules César; Thierry Desjardins; Le contexte; L'organisation; Le déroulement de l'activité; Conclusion; Annexes; Chapitre 4; Intégrer les médias à l'enseignement de l'univers social : l'image mobile en histoire, fondements et pratiques; Bastien Sasseville et Marie-Pier Tremblay; 4.1 Les médias; 4.2 La pratique de l'analyse en classe; Conclusion. Bibliographie commentéeEncadré; Comprendre et nuancer la place des religieuses au Québec durant la Révolution tranquille grâce à La passion d'Augustine; Dominique Laperle; Le contexte; L'organisation de l'activité; Le déroulement de l'activité; Conclusion; Annexes; Chapitre 5; Le cinéma et le théâtre : recherches récentes sur les pratiques d'intégration en classe; Vincent Boutonnet; 5.1 Les recherches théoriques sur le rôle et l'usage du cinéma en classe; 5.2 Le film historique et les pratiques d'enseignement; 5.3 Le film historique et les difficultés des élèves.

Reviews

User-contributed reviews
Retrieving GoodReads reviews...
Retrieving DOGObooks reviews...

Tags

Be the first.
Confirm this request

You may have already requested this item. Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway.

Linked Data


Primary Entity

<http://www.worldcat.org/oclc/1059416988> # Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire.
    a schema:CreativeWork, schema:MediaObject, schema:Book ;
    library:oclcnum "1059416988" ;
    library:placeOfPublication <http://id.loc.gov/vocabulary/countries/quc> ;
    library:placeOfPublication <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Place/quebec> ; # Quebec
    schema:about <http://dewey.info/class/371.33/e23/> ;
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/mass_media_in_education> ; # Mass media in education
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/education_administration_general> ; # EDUCATION / Administration / General
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/educational_technology> ; # Educational technology
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/teaching_aids_and_devices> ; # Teaching--Aids and devices
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/history_study_and_teaching> ; # History--Study and teaching
    schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/education_organizations_&_institutions> ; # EDUCATION / Organizations & Institutions
    schema:bookFormat schema:EBook ;
    schema:creator <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Person/ethier_marc_andre> ; # Marc-André Éthier
    schema:datePublished "2018" ;
    schema:description "Intro; Avant-propos; Marc-André Éthier, David Lefrançois et Alexandre Joly-Lavoie; Section 1; Histoire et fiction : un regard global; ; Introduction à la section 1; Alexandre Joly-Lavoie; L'histoire et la fiction : quelques fondements; L'histoire profane; L'histoire publique; Présentation des chapitres; Chapitre 1; Mémoire et histoire : des choses aux mots; Stéphane Trudel, Stéphane Martineau et Alexandre Buysse; 1.1 Passage de l'histoire à la mémoire; 1.2 Synthèse épistémologique : entre phénoménologie et herméneutique; 1.3 Impact sur la construction du social." ;
    schema:exampleOfWork <http://worldcat.org/entity/work/id/5472960196> ;
    schema:genre "Electronic books" ;
    schema:inLanguage "fr" ;
    schema:isSimilarTo <http://worldcat.org/entity/work/data/5472960196#CreativeWork/mondes_profanes_enseignement_fiction_et_histoire> ;
    schema:name "Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire." ;
    schema:productID "1059416988" ;
    schema:publication <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/1059416988#PublicationEvent/quebec_les_presses_de_l_universite_laval_2018> ;
    schema:publisher <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Agent/les_presses_de_l_universite_laval> ; # Les Presses de l'Université Laval
    schema:url <http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=5557515> ;
    schema:url <http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1914458> ;
    schema:workExample <http://worldcat.org/isbn/9782763740669> ;
    wdrs:describedby <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/1059416988> ;
    .


Related Entities

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Agent/les_presses_de_l_universite_laval> # Les Presses de l'Université Laval
    a bgn:Agent ;
    schema:name "Les Presses de l'Université Laval" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Person/ethier_marc_andre> # Marc-André Éthier
    a schema:Person ;
    schema:familyName "Éthier" ;
    schema:givenName "Marc-André" ;
    schema:name "Marc-André Éthier" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/education_administration_general> # EDUCATION / Administration / General
    a schema:Intangible ;
    schema:name "EDUCATION / Administration / General" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/education_organizations_&_institutions> # EDUCATION / Organizations & Institutions
    a schema:Intangible ;
    schema:name "EDUCATION / Organizations & Institutions" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/educational_technology> # Educational technology
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Educational technology" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/history_study_and_teaching> # History--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
    schema:name "History--Study and teaching" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/mass_media_in_education> # Mass media in education
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Mass media in education" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/5472960196#Topic/teaching_aids_and_devices> # Teaching--Aids and devices
    a schema:Intangible ;
    schema:name "Teaching--Aids and devices" ;
    .

<http://worldcat.org/entity/work/data/5472960196#CreativeWork/mondes_profanes_enseignement_fiction_et_histoire>
    a schema:CreativeWork ;
    rdfs:label "Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire." ;
    schema:description "Print version:" ;
    schema:isSimilarTo <http://www.worldcat.org/oclc/1059416988> ; # Mondes Profanes. Enseignement, Fiction et Histoire.
    .

<http://worldcat.org/isbn/9782763740669>
    a schema:ProductModel ;
    schema:isbn "2763740669" ;
    schema:isbn "9782763740669" ;
    .


Content-negotiable representations

Close Window

Please sign in to WorldCat 

Don't have an account? You can easily create a free account.