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Soigner et former : contribution des sciences de l'éducation

Author: Dominique Broussal; Jean-François Marcel; Joris Thievenaz; Martin Winckler
Publisher: Paris : L'Harmattan, DL 2016, cop. 2016.
Series: Pratiques en formation.
Edition/Format:   Print book : FrenchView all editions and formats
Summary:
Contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et de soignants engagés dans des formations universitaires (masters, doctorats) sur les changements de pratiques éducatives induits par la loi Hôpital, patients, santé et territoires du 21 juillet 2009. Des réflexions épistémologiques complètent ces études. [Electre]
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Details

Document Type: Book
All Authors / Contributors: Dominique Broussal; Jean-François Marcel; Joris Thievenaz; Martin Winckler
ISBN: 9782343099248 2343099243
OCLC Number: 963176749
Description: 1 vol. (325 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
Contents: Préface: Le souci, le soin la transmission / Martin Winkler --
Introduction générale / Domonique Broussal --
Première partie. Sciences de l’éducation et profession du soin: une alliance en question --
Éduquer et soigner: Au nom de l’idem / Jean-François Marcel --
Les sciences de l’éducation au service des capacités (santé/social/remédiation) / Éliane Tothier Bautzer --
L’étude d’impact en professionnalisation du soin: une démarche pour accompagner le changement / Daniel Guy --
Deuxième partie. La formation des professionnels du soin: mutations et enjeux --
La professionnalisation des soins infirmier ou le sujet en tension / Véronique Haberey-Knuessi --
Former des étudiants infirmiers à soigner: l’utilisation du portfolio, un indicateur des pratiques de formations effectives / Laurent Talbot --
Les professionnalisations en question en formation infirmière / Marielle Boissart, Thierry Ardoin --
L’articulation entre sciences de l’éducation et la formation des professions paramédicales: l’enjeu du rapprochement IFCS/Université et de la coopération entre enseignants-chercheurs et formateurs en santé / Mireille Alozy --
Émergence du collectif de formateurs en soins infirmiers / Farida Drifi --
Troisième partie. L’investigation des situations de soins: recherche en cours --
Enrôler le patient dans la réalisation de ses soins à l’hôpital: un enjeu de la qualité des soins / Thierry Piot --
Le "travail" de patient. Une étude de cas / Joris Thievenaz, Paul Olry --
Une contribution anthropo-didactique à l’étude des styles thérapeutiques des médecins généralistes / Marianick Pichon, Bernard Sarrazy --
La confiance du patient: un enjeu pour les pratiques de consultations préanesthésiques / Carine Thuries, Dominique Broussal --
Conclusion générale "soigner" et "former" une rencontre étonnante / Joris Thievenaz --
Postface / Laetitia Deblonde.
Series Title: Pratiques en formation.
Responsibility: coordonné par Dominique Broussal, Jean-François Marcel et Joris Thievenaz ; préface de Martin Winckler.
More information:

Abstract:

Contributions de chercheurs en sciences de l'éducation et de soignants engagés dans des formations universitaires (masters, doctorats) sur les changements de pratiques éducatives induits par la loi Hôpital, patients, santé et territoires du 21 juillet 2009. Des réflexions épistémologiques complètent ces études. [Electre]

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