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Stratégies pour soutenir l'éducation des jeunes : un aperçu des programmes d'intervention précoce en Ontario

Author: Fiona Deller; Sonya Tomas; Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur,
Publisher: Toronto, Ontario : Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur, 2013.
Series: desLibris., Documents collection.
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Le Canada devance les autres pays membres de l'OCDE sur le plan du taux de participation aux études postsecondaires (EPS), mais il reste certains segments sous-représentés de la population dont les chances de faire de telles études sont plus faibles. Les Ontariens qui viennent d'une famille à faible revenu, dont les parents n'ont pas suivi d'EPS, qui vivent dans une région rurale, qui se décrivent comme des  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Livres électroniques
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Fiona Deller; Sonya Tomas; Conseil ontarien de la qualité de l'enseignement supérieur,
OCLC Number: 860711200
Notes: Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des documents électroniques canadiens et de la Collection des politiques officielles du Canada.
Description: 1 ressource en ligne (31 pages)
Contents: Résumé --
Introduction --
Examen de la documentation --
Six programmes d'intervention précoce --
Méthodologie --
Entrevues et conclusions --
Jessie's, The June Callwood Centre for Young Women --
Native Youth Advancement with Education Hamilton --
YMCA, Programme ON Y VA --
Université de Toronto, Saturday Program et programme de mentorat estival en sciences de la santé --
Passeport pour ma réussite Canada --
Université Wilfrid Laurier, Building Bridges to Success --
Observations et conclusion --
Références --
Annexe 1 : Tableau de six programmes ontariens au regard de quatre domaines d'intervention.
Series Title: desLibris., Documents collection.
Other Titles: Strategies for supporting youth education :
Responsibility: Fiona Deller et Sonya Tomas.
More information:

Abstract:

Le Canada devance les autres pays membres de l'OCDE sur le plan du taux de participation aux études postsecondaires (EPS), mais il reste certains segments sous-représentés de la population dont les chances de faire de telles études sont plus faibles. Les Ontariens qui viennent d'une famille à faible revenu, dont les parents n'ont pas suivi d'EPS, qui vivent dans une région rurale, qui se décrivent comme des personnes autochtones ou qui ont un handicap sont moins susceptibles de s'inscrire à un programme d'EPS. De même, les jeunes de certains groupes ethniques ou raciaux sont moins susceptibles de faire des EPS, surtout de niveau universitaire. Le présent document est consacré aux programmes d'intervention précoce, qui représentent l'une des approches permettant d'aider les jeunes de groupes sous-représentés à terminer leurs études secondaires et à faire la transition vers les EPS. Ces programmes visent à fournir aux jeunes les ressources, le soutien et l'information dont ils ont besoin pour éviter le décrochage scolaire et augmenter leurs chances d'entreprendre des EPS. Les programmes d'intervention précoce peuvent prendre naissance dans les écoles élémentaires et secondaires, les collèges, les universités, les centres communautaires ou d'autres organismes communautaires.

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