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Streitschrift Inklusion : Was Sonderpädagogik und Bildungpolitik verschweigen.

Author: Brigitte Schumann
Publisher: Berlin : Wochenschau Verlag, 2018.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Schumann, Brigitte.
Streitschrift Inklusion : Was Sonderpädagogik und Bildungpolitik verschweigen.
Berlin : Wochenschau Verlag, ©2018
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Brigitte Schumann
ISBN: 9783954141074 3954141078
OCLC Number: 1028179798
Description: 1 online resource (113 pages)
Contents: Cover; Titelseite; Impressum; Inhalt; Vorwort; 1. Warum die Streitschrift?; 2. Die Allianz des Verschweigens; 2.1 Was die SonderpÃÞdagogik bis heute verschweigt; 2.2 Wie sich â#x80;#x9E;Lernbehinderungâ#x80;#x9C; als unhaltbare, geschichtsbelastete Konstruktion bis heute erhÃÞlt; 2.3 Wie die KMK sich der politischen Aufarbeitung der sonderpÃÞdagogischen Geschichte verweigert; 2.4 Wie der Verband SonderpÃÞdagogik zur Reaktion gezwungen wird; 3. Die Allianz fÃơr das Sonderschulsystem; 3.1 Die 1960er Jahre: Wie ein einheitliches und differenziertes Sonderschulsystem ausgebaut wird. 3.2 Die 1970er Jahre: Wie Integration abgewehrt wird3.3 Die 1980er Jahre: Wie Schulversuche zum Gemeinsamen Unterricht mÃơhsam erkÃÞmpft werden; 3.4 Die 1990er Jahre: Wie Salamanca an Deutschland spurlos vorbeigeht; 3.4.1 Die 1990er Jahre: Wie der Kampf fÃơr Integration in NRW zum â#x80;#x9E;KrÃœtenschluckenâ#x80;#x9C; wird; 4. Die Allianz gegen Inklusion; 4.1 Wie die KMK Barrieren gegen Inklusion aufbaut; 4.2 Wie die SonderpÃÞdagogik ihre HegemonialansprÃơche ausbaut und der Inklusion schadet; 4.3 Wie das Elternwahlrecht als Mittel zum Zweck eingefÃơhrt wird. 4.3.1 Wie Eltern sich ihr Recht juristisch erstreiten mÃơssen und was man daraus lernt4.4 Wie das Menschenrecht auf inklusive Bildung â#x80;#x9E;amputiertâ#x80;#x9C; wird; 5. Die Allianz gegen den UNâ#x80;#x91;Fachausschuss fÃơr die Rechte von Menschen mit Behinderungen in mehreren Akten; 5.1 Erster Akt; 5.2 Zweiter Akt; 5.3 Dritter Akt; 6. Wie sich Diskriminierung, Ungleichheit und Segregation unter dem Vorzeichen von Inklusion entwickeln; 6.1 Wie das segregierte Sonderschulsystem sich verfestigt; 6.2 Wie das Sonderschulsystem sozial benachteiligte Kinder zusÃÞtzlich benachteiligt. 6.3 Wie soziale Ungleichheit und Segregation im allgemeinen Schulsystem ungebrochen (re- )produziert werden6.4 Wie das Gymnasium sich als â#x80;#x9E;exklusiverâ#x80;#x9C; Ort erhÃÞlt; 6.5 Wie notdÃơrftige Rahmenbedingungen inklusive Schulentwicklung be- und verhindern; 7. Den menschenrechtlichen Blick schÃÞrfen â#x80;#x93; die Weichen fÃơr Inklusion stellen!; 7.1 Inklusive Einstellungen in Schule und Gesellschaft entwickeln und stÃÞrken!; 7.2 Die Lehrerbildung auf Inklusionskurs bringen!; 7.3 Raus aus der sonderpÃÞdagogischen Sackgasse!; 7.4 Raus aus dem selektiven gegliederten Schulsystem! 8. Das Wir neu gestalten in einer inklusiven Schule fÃơr Alle!8.1 Wie durch soziale Ungleichheit und Spaltung demokratische Bruchstellen entstehen; 8.2 Wie das Bildungssystem demokratische Bruchstellen brÃơchiger macht; 8.3 Eine fÃơr alle â#x80;#x93; Die inklusive Schule fÃơr die Demokratie!; Anhang; Literatur; Weitere BÃơcher im Wochenschau Verlag.

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