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Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung Einer Wissensform.

Author: Martin Eugen Gallmann
Publisher: Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress, Limited, 2018.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Gallmann, Martin Eugen.
Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung Einer Wissensform.
Leverkusen-Opladen; : Budrich UniPress, Limited, ©2018
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Martin Eugen Gallmann
ISBN: 9783863883362 3863883365
OCLC Number: 1045575267
Description: 1 online resource (208 pages)
Contents: Cover; Unschärfe in der Erziehungswissenschaft. Bilanzierung einer Wissensform; Inhalt; Vorwort; Einleitung; 1 Grundlegung der Untersuchung; 1.1 Wissensformen und funktionale Zuordnung von Wahrheitswerten; 1.1.1 Die Form ‚einfaches Wissen'; 1.1.2 Die Form ‚unscharfes Wissen'; 1.2 Wissensformen und normative Tendenzen; 1.3 Aktualität des Unschärfe-Problems in Gesellschaft und Wissenschaft; 1.3.1 Unschärfe-Probleme in der Gesellschaft; 1.3.2 Unschärfe-Probleme in der Wissenschaft; 1.4 Unschärfe in der Erziehungswissenschaft; 1.4.1 Einfaches vs. unscharfes Wissen in der Erziehungswissenschaft 1.4.2 Unscharfes Wissen in der Erziehungswissenschaft: Definition1.4.3 Unscharfes Wissen in der Erziehungswissenschaft: Problemaufriss; 2 Wissen und Unschärfe in der erziehungswissenschaftlichen Theorie; 2.1 Wissen als Kapital; 2.2 Wissensbegriffe in der Erziehungswissenschaft; 2.3 Unschärfe-Hypothesen in der Erziehungswissenschaft; 2.3.1 Begriff ‚Unschärfe-Hypothese'; 2.3.2 Typologie der Unschärfe-Hypothesen; 2.3.3 Unschärfe-Hypothesen des Typs „Abweichung von Ordnung"; 2.3.4 Unschärfe-Hypothesen des Typs „Diagnose bzw. Prognose"; 2.3.5 Unschärfe-Hypothesen des Typs „Defizitproblem" 2.3.6 Unschärfe-Hypothesen des Typs „Generator des Neuen"2.3.7 Unschärfe-Hypothesen des Typs „Strukturproblem"; 3 Methode der Untersuchung und Auswertung; 3.1 Methodische Grundlegung; 3.1.1 Quantitativer und qualitativer Teil der Untersuchung; 3.1.2 Begründung der Zeitschriftenanalyse und Auswahl der ZfE; 3.1.3 Das Untersuchungsinstrument Diskursanalyse; 3.1.4 Die Analyseschritte; 3.1.5 Beschreibung des Datenkorpus und der analytischen Herangehensweise; 3.1.6 Modellannahmen; 3.2 Ergebnisse der Untersuchung; 3.2.1 Quantitative Auswertung; 3.2.2 Qualitative Auswertung 4 Diskussion der Ergebnisse und Grenzen der Untersuchung4.1 Diskussion der Ergebnisse; 4.2 Grenzen der Untersuchung; 4.2.1 Beschränktheit der Codierung; 4.2.2 Grenzen des Unschärfe-Modells; 4.2.3 Kritische Reflexion und Anknüpfungspunkte für weitergehende Forschung; 5 Bibliographie und Abbildungs-/Tabellenverzeichnis; 5.1 Literatur; 5.2 Internetquellen; 5.3 Analysierte ZfE-Artikel (Auswahl gemäß Kapitel 3); 5.4 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis.

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