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Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Brock, Antje.
Wegmarken Zur Transformation : Nationales Monitoring Von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung in Deutschland.
Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, ©2017
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Antje Brock; Gerhard De Haan; Nadine Etzkorn; Mandy Singer-Brodowski
ISBN: 9783847411536 3847411535
OCLC Number: 1045575917
Notes: 4.11 Ausgezeichnete Netzwerke durch UN-Dekade und Weltaktionsprogramm.
Description: 1 online resource (325 pages).
Contents: Cover; Wegmarken zur Transformation. Nationales Monitoring von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Allgemeine Einführung zum Stand der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland (Gerhard de Haan); 1. Indikatorenset zur Verankerung von BNE in den verschiedenen Bildungsbereichen (Antje Brock); 2. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Frühkindlichen Bildung (Mandy Singer-Brodowski); 2.1 Einführung und Konzeption der Desk Research; 2.2 Politisch relevante Rahmendokumente. 2.3 Nationaler Bildungsbericht2.4 Ausgezeichnete Netzwerke durch UN-Dekade und Weltaktionsprogramm; 2.5 Bildungspläne für die Frühkindliche Bildung; 2.6 Studiengänge der Frühpädagogik; 2.7 Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte; 2.8 Ausbildung von ErzieherInnen, KinderpflegerInnen und Sozialpädagogischen AssistentInnen; 2.9 Ausgezeichnete Kitas und Träger durch UN-Dekade und Weltaktionsprogramm; 2.10 Fazit zur Verankerung von BNE im Frühkindlichen Bildungsbereich; 3. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich Schule (Antje Brock). 3.1 Einführung und Konzeption der Desk Research3.2 Schulgesetze ausgewählter Länder; 3.3 Nationaler Bildungsbericht; 3.4 Beschlüsse und Empfehlungen der Kultusministerkonferenz; 3.5 Ausgezeichnete Netzwerke durch UN-Dekade und Weltaktionsprogramm; 3.6 Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz; 3.7 Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung der Kultusministerkonferenz; 3.8 Bildungsstandards und Stellungnahmen der Fachgesellschaften; 3.9 Bildungs- bzw. (Rahmen- )Lehrpläne ausgewählter Bundesländer. 3.10 BNE-Bezüge in alten Bildungsplänen von Baden-Württemberg sowie neuen/zukünftigen Lehrplänen von Baden-Württemberg und Berlin3.11 Unterschiede in BNE-Bezügen zwischen Schulfächern; 3.12 Lehramtsrelevante Modulbeschreibungen und Modulhandbücher sowie Studien- und Prüfungsordnungen; 3.13 Ausgezeichnete Einrichtungen durch UN-Dekade und Weltaktionsprogramm; 3.14 Fazit zur Verankerung von BNE im Bildungsbereich Schule; 4. Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der dualen beruflichen Ausbildung (Insa Otte und Mandy Singer-Brodowski). 4.1 Einführung und Konzeption der Desk Research4.2 Bundesgesetze der Beruflichen Bildung; 4.3 Landesschulgesetze; 4.4 Ausbilder-Eignungsverordnung; 4.5 Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses zum Rahmenplan für die Ausbildung der Ausbilder und Ausbilderinnen; 4.6 Empfehlungen des Hauptausschusses des BIBB; 4.7 Beschlüsse und Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz zur Beruflichen Bildung; 4.8 Beschlüsse und Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur LehrerInnenbildung; 4.9 Nationaler Bildungsbericht; 4.10 Berufsbildungsbericht und Datenreport des BIBB und des BMBF.
Series Title: Schriftenreihe, Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung Für eine Nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser.

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