doorgaan naar inhoud
Young children learning Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Young children learning

Auteur: Barbara Tizard; Martin Hughes
Uitgever: Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 1984.
Editie/Formaat:   Boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Aanvullende fysieke materiaalsoort: Online version:
Tizard, Barbara.
Young children learning.
Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 1984
(OCoLC)563006479
Online version:
Tizard, Barbara.
Young children learning.
Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 1984
(OCoLC)625345114
Genre: Internetbron
Soort document: Boek, Internetbron
Alle auteurs / medewerkers: Barbara Tizard; Martin Hughes
ISBN: 0674965957 9780674965959
OCLC-nummer: 11114218
Opmerkingen: Includes indexes.
Beschrijving: 286 p. ; 22 cm.
Verantwoordelijkheid: Barbara Tizard and Martin Hughes.
Meer informatie:

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

Alle gebruiker-tags (3)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-list | Tag-wolk

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/11114218>
library:oclcnum"11114218"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/11114218>
rdf:typeschema:Book
rdfs:seeAlso
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Relations maîtres-élèves."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Apprentissage, Psychologie de l'"
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Langage et statut social."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Cognition chez l'enfant."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Mother-Child Relations."
schema:about
schema:about
schema:author
schema:contributor
schema:datePublished"1984"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1083295>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Young children learning"
schema:numberOfPages"286"
schema:publisher
rdf:typeschema:Organization
schema:name"Harvard University Press"
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.